别让孩子输在餐桌上（好好吃饭）
朋友从美国归，见家人追着喂孩子，旋即感叹中美吃饭之差异：国人对孩子的深爱，往往具体化为“吃”。从代嚼口哺，到勺筷并施，再到追赶喂饭，就为孩子多吃一点，全然不顾孩子感受。而美国孩子拥有充分的选择权和决定权，想吃啥就选啥。吃饱了，就可以放下刀叉。其家长决不会像我等，连哄带骗，硬逼孩子多吃几口才许离桌。
看似吃饭小细节，却隐含着中西家庭教育的大差异。西方把孩子看成平等的主体，尊重孩子自己的选择，重视独立思维能力的培养；我们习惯事事“越俎代庖”，注重以经验教育包办孩子。两种方式，培养出的孩子也必然迥然各异：美国孩子最爱说“我知道，我会”，中国孩子最爱说“我听话，我是好孩子”。
别让孩子输在餐桌上，放手让孩子抉择。孩子完全可以决定喜欢吃什么、不喜欢吃什么，或者自己是饥是饱。如果为了贪玩而不再吃，挨饿是他自己的选择，他自己承受后果。犯错误，也是一种学习。在抉择和承当中，孩子会长得又好又快。
别让孩子输在餐桌上，引导孩子学会感恩。“一饭一粥，当思来之不易”，让孩子在享受美餐时体验劳作过程，感悟劳动艰辛，懂得珍惜劳动成果，在感恩中长大。
别让孩子输在餐桌上，让孩子懂得文明。虽然美国家长不管孩子吃什么、饱不饱，却管孩子的吃相。咀嚼不许出声，不允许吸溜吸溜地喝汤，更不许满嘴饭菜讲话。这和我们注重孩子吃什么、吃多少而不重吃相大相径庭。从表象中领悟文明要义，对人生意义非凡。▲, 百拇医药(程安生)
看似吃饭小细节，却隐含着中西家庭教育的大差异。西方把孩子看成平等的主体，尊重孩子自己的选择，重视独立思维能力的培养；我们习惯事事“越俎代庖”，注重以经验教育包办孩子。两种方式，培养出的孩子也必然迥然各异：美国孩子最爱说“我知道，我会”，中国孩子最爱说“我听话，我是好孩子”。
别让孩子输在餐桌上，放手让孩子抉择。孩子完全可以决定喜欢吃什么、不喜欢吃什么，或者自己是饥是饱。如果为了贪玩而不再吃，挨饿是他自己的选择，他自己承受后果。犯错误，也是一种学习。在抉择和承当中，孩子会长得又好又快。
别让孩子输在餐桌上，引导孩子学会感恩。“一饭一粥，当思来之不易”，让孩子在享受美餐时体验劳作过程，感悟劳动艰辛，懂得珍惜劳动成果，在感恩中长大。
别让孩子输在餐桌上，让孩子懂得文明。虽然美国家长不管孩子吃什么、饱不饱，却管孩子的吃相。咀嚼不许出声，不允许吸溜吸溜地喝汤，更不许满嘴饭菜讲话。这和我们注重孩子吃什么、吃多少而不重吃相大相径庭。从表象中领悟文明要义，对人生意义非凡。▲, 百拇医药(程安生)