在护理教学中强化护生法律观念教育
为使护理专业的学生在学习过程中掌握有关法律方面的概念及法律相关知识，并能应用法律手段规范自身的护理活动，我们结合《医疗事故处理条例》把对护生的法律观念教育贯穿于整个护理教学中，取得了良好的效果。
应用多媒体教学手段讲授护理与法的理论概念
我院护理学员为学制3年的大专学生，选用的教材是全国高等医药院校护理专业教材《护理学基础》，按照教学内容的要求，安排2学时讲授护理与法的理论部分，并采用多媒体教学形式授课。课件制作共三部分：导言部分，通过临床案例引入护理与法的关系，强调加强法制观念在开展护理工作中的意义。第二部分应用了文字、图表、图片等形式形象地讲授法律的概念及特征、法律的功能和分类、卫生法概观、护理立法的历史与现状、护理立法的意义和基本原则、护理法的种类。最后一部分则采用插播录像的方式重点介绍护理工作中的守法与用法、护理工作中潜在性法律问题，加深了学生的理解与记忆。课后布置思考题强化学生对本次课教学内容的理解记忆并为接下来的讨论式教学做准备。
采用案例讨论式教学
强化学生法律观念
利用第二课堂对所布置的思考题进行讨论。经过案例讨论使学生们认识到护理工作的严谨有序，许多环节涉及到法律问题，必须高度重视。
全程教学中强化法律意识
在《护理学基础》全程教学中，注意将尊重病人利益，严格规章制度和严格按操作原则进行操作与加强法律观念相结合的教学，引起学生的高度重视。
教学体会
加强护生的法律观念教育是使护生适应当前临床护理工作的需要。每个护理人员都应准确地了解自身职责的法律范围，根据自己所受的专业教育及专业团体规范要求，熟知各项护理工作的原则及其效果，并明确护理工作的独立执行范围及须在医嘱或医生的指导下进行工作的范围，以防止发生法律纠纷。
(◇白求恩军医学院刘军周立颖), 百拇医药
应用多媒体教学手段讲授护理与法的理论概念
我院护理学员为学制3年的大专学生，选用的教材是全国高等医药院校护理专业教材《护理学基础》，按照教学内容的要求，安排2学时讲授护理与法的理论部分，并采用多媒体教学形式授课。课件制作共三部分：导言部分，通过临床案例引入护理与法的关系，强调加强法制观念在开展护理工作中的意义。第二部分应用了文字、图表、图片等形式形象地讲授法律的概念及特征、法律的功能和分类、卫生法概观、护理立法的历史与现状、护理立法的意义和基本原则、护理法的种类。最后一部分则采用插播录像的方式重点介绍护理工作中的守法与用法、护理工作中潜在性法律问题，加深了学生的理解与记忆。课后布置思考题强化学生对本次课教学内容的理解记忆并为接下来的讨论式教学做准备。
采用案例讨论式教学
强化学生法律观念
利用第二课堂对所布置的思考题进行讨论。经过案例讨论使学生们认识到护理工作的严谨有序，许多环节涉及到法律问题，必须高度重视。
全程教学中强化法律意识
在《护理学基础》全程教学中，注意将尊重病人利益，严格规章制度和严格按操作原则进行操作与加强法律观念相结合的教学，引起学生的高度重视。
教学体会
加强护生的法律观念教育是使护生适应当前临床护理工作的需要。每个护理人员都应准确地了解自身职责的法律范围，根据自己所受的专业教育及专业团体规范要求，熟知各项护理工作的原则及其效果，并明确护理工作的独立执行范围及须在医嘱或医生的指导下进行工作的范围，以防止发生法律纠纷。
(◇白求恩军医学院刘军周立颖), 百拇医药