重启中医药教育科学发展航程 辽宁中医药大学党委书记王明玉谈高校发展思路
“还是这片天，还是这块地，还是这拨人，自从王明玉担任党委书记以来，仅仅用5年时间，大学发生了翻天覆地的变化，呈现出的新面貌、新形象、新内涵、新成果，令人刮目相看。”这是辽宁中医药大学81岁的离休老干部张鹏发出的感叹。该大学焕发生机与活力的动力何在？他们采取什么措施调动广大教职员工的积极性？今后将在哪些方面进行突破与发展？在大学成立50周年前夕，记者专程采访了辽宁中医药大学党委书记王明玉。
记者：您不是学中医药的，对中医药有何认识？在中医药高校工作，靠什么带领一班人在短短5年里取得优异的成绩？
王明玉：中医药学具有博大精深的理论和丰富的实践经验，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中医药大学与其他高校相比，有相近的一面，也有其特殊的一面，如中医药的继承与创新。首先是继承，要强调继承中医药的理论与方法、继承其特色、优势与文化，使学生学习中医药，相信中医药，使用中医药，从而发展中医药，其次是创新，强调将传统医学与现代医学结合起来，并充分利用现代科学技术，来发展中医药事业，并在文化、理论、技术和人才模式等方面进行创新。继承是创新的基础、前提和源头，创新是在继承基础上的提高、突破和超越。没有继承，创新就成了无源之水、无本之木；没有创新，继承也就不可能达到一个新的更高的层次和水平。搞好继承创新工作是历史赋予我们这一代人的重要责任。
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学校5年的发展，充分体现了科学发展观的思想，这是我们取得好成绩的动力所在。我认为，落后并不可怕，可怕的是思想落后，跟不上时代发展步伐。2003年更名为中医药大学后，我们从更新理念、思路和观念着手，解决教职员工的认识问题。通过科学发展观的大讨论，制定并落实《2004～2008年改革发展纲要》，即秉承“厚德、博学、继承、创新”的校训，坚持“不求最大，但求最强”的办学理念，实施“学科立校、人才强校、科技兴校”的发展战略，紧紧围绕“大学更名、新校区建设、本科评估、50年校庆”四件大事和内涵建设战略任务，统一思想，团结攻坚，奋发努力，扎实工作，使学校呈现出科学发展的新局面。
记者：学校之所以快速发展，内涵建设是关键。你们具体是怎样做的？
王明玉：在2006年底，学校党委审时度势，做出将工作重心转向内涵建设上来的重大决策。校领导班子以团结谋事业，以合作创佳绩，以发展促和谐，首创了开放式校院两级民主生活会，不仅有力促进了领导班子建设，还开辟了依法、民主、科学治校的有效途径。
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学校积极探索党委领导下的校长负责制，由我和马骥校长牵头制定并完善党委会、校长办公会、党政联席会议制度；建立健全廉洁自律、招生录取、人才引进、干部任免、财务管理、药品及大型设备采购管理监督制度；重大项目成立专门管理小组，封闭运行，三级审计，全程监督，公开招标；严格干部德能勤绩廉的考核工作，将优秀、称职、不称职的三项测评标准，细化为针对不同岗位、不同个人的几十项测评标准。中层干部述职，当场公布测评结果，一些中层干部在测评中未达标，自动辞职或降职、免职。校领导班子精诚团结，密切合作，做事率先达到“真、实、像”，受到群众的一致好评。自2003年以来，校领导及机关干部下基层现场办公，集中解决了几百个教学、科研、医疗、生活服务问题。
同时，学校实现了国家重点学科零的突破、博士后流动站的一级学科全覆盖、973项目等国家重大科研课题频频中标、国家中医临床研究基地积极申建、教学实验中心建成示范中心等重大成绩，并先后获得全国教育纪检监察先进集体、全国平安和谐校园、辽宁五一奖状等一系列荣誉称号。
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记者：大学是大师聚集之地，你们是怎样抓人才队伍建设、调动教师积极性的？
王明玉：“善之本在教，教之本在师”。近几年来，在人才队伍建设方面，学校党委坚持“人才强校”战略，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，以全面提高教师队伍整体素质为中心，以建设与学校长期发展目标相适应的教师队伍为目的，实行“稳定、培养、引进”并举的建设方针，加大力度，明确政策，制定规划，落实待遇；实施了分配制度改革，注重向教学一线倾斜，使人均年收入有很大增幅，营造出“尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造”的浓厚氛围，使教师队伍的数量、结构、素质、能力、水平都有了明显的改善。目前，我校教师队伍中，高级职称占44.5%、具有硕士以上学位占60.5%，基本形成了一支骨干稳定、结构合理、素质较高的充满生机与活力的创新型教师队伍。
在2004年，学校设立了150万元的人才专项资金，并以每年30%的比例递增。人才专项资金主要用于人才引进、教师进修培训、中青年学术骨干的培养、在读博士和获得博士学位人员津贴等，有力地促进了人才队伍建设。近两年，学校在人才建设、学科建设、教学建设等方面进一步增加投入，总计约2000万元。为吸引人才为事业发展所用，学校在住房补贴、安家费、科研启动基金、实验室使用、职称晋升等方面提供优惠政策。此外，还设立科技拔尖人才基金、博士启动基金、十大教学单项奖基金等，极大地调动了教师的工作积极性。
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记者：听说你们制定了新的改革方案，具体包括哪些内容？对今后的学校发展有什么指导意义？
王明玉：新制定的《2009～2013年改革发展规划纲要》，是我校教职工在新一轮科学发展观大讨论中的智慧结晶。其内容更加注重体现人的作用，注重调动人的积极性和为人的发展服务。如强调改革人才培养模式，提高教学水平和人才培养质量；强调将教学管理重心下移，充分调动和发挥各学院的积极性和自主权；强调党管人才的原则，注重营造“四尊”氛围；强调稳定现有人才队伍，加大引进力度，实现内外结合、多层次、多方面结合，调动各类人才的积极性；强调“育人为本、德育为先”，教育和引导学生全面发展；强调发挥中医药特色与优势，实施“三名”战略，努力提高医疗服务质量和水平。《纲要》还首次把改善和逐步提高教职工收入水平列入之中，体现了以人为本的核心要求。可以说，《纲要》描绘了今后前进的宏伟蓝图，确定了未来5年的具体目标，对学校的进一步发展具有可操作性的指导意义。
未来之路任重道远。我们一班人有决心，有信心，在科学发展观的指导下，团结协作，奋发有为，开拓进取，向着国内一流、国际知名的中医药大学目标，努力开创中医药事业的崭新未来。, 百拇医药(周 颖 王 斌)
记者：您不是学中医药的，对中医药有何认识？在中医药高校工作，靠什么带领一班人在短短5年里取得优异的成绩？
王明玉：中医药学具有博大精深的理论和丰富的实践经验，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中医药大学与其他高校相比，有相近的一面，也有其特殊的一面，如中医药的继承与创新。首先是继承，要强调继承中医药的理论与方法、继承其特色、优势与文化，使学生学习中医药，相信中医药，使用中医药，从而发展中医药，其次是创新，强调将传统医学与现代医学结合起来，并充分利用现代科学技术，来发展中医药事业，并在文化、理论、技术和人才模式等方面进行创新。继承是创新的基础、前提和源头，创新是在继承基础上的提高、突破和超越。没有继承，创新就成了无源之水、无本之木；没有创新，继承也就不可能达到一个新的更高的层次和水平。搞好继承创新工作是历史赋予我们这一代人的重要责任。
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学校5年的发展，充分体现了科学发展观的思想，这是我们取得好成绩的动力所在。我认为，落后并不可怕，可怕的是思想落后，跟不上时代发展步伐。2003年更名为中医药大学后，我们从更新理念、思路和观念着手，解决教职员工的认识问题。通过科学发展观的大讨论，制定并落实《2004～2008年改革发展纲要》，即秉承“厚德、博学、继承、创新”的校训，坚持“不求最大，但求最强”的办学理念，实施“学科立校、人才强校、科技兴校”的发展战略，紧紧围绕“大学更名、新校区建设、本科评估、50年校庆”四件大事和内涵建设战略任务，统一思想，团结攻坚，奋发努力，扎实工作，使学校呈现出科学发展的新局面。
记者：学校之所以快速发展，内涵建设是关键。你们具体是怎样做的？
王明玉：在2006年底，学校党委审时度势，做出将工作重心转向内涵建设上来的重大决策。校领导班子以团结谋事业，以合作创佳绩，以发展促和谐，首创了开放式校院两级民主生活会，不仅有力促进了领导班子建设，还开辟了依法、民主、科学治校的有效途径。
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学校积极探索党委领导下的校长负责制，由我和马骥校长牵头制定并完善党委会、校长办公会、党政联席会议制度；建立健全廉洁自律、招生录取、人才引进、干部任免、财务管理、药品及大型设备采购管理监督制度；重大项目成立专门管理小组，封闭运行，三级审计，全程监督，公开招标；严格干部德能勤绩廉的考核工作，将优秀、称职、不称职的三项测评标准，细化为针对不同岗位、不同个人的几十项测评标准。中层干部述职，当场公布测评结果，一些中层干部在测评中未达标，自动辞职或降职、免职。校领导班子精诚团结，密切合作，做事率先达到“真、实、像”，受到群众的一致好评。自2003年以来，校领导及机关干部下基层现场办公，集中解决了几百个教学、科研、医疗、生活服务问题。
同时，学校实现了国家重点学科零的突破、博士后流动站的一级学科全覆盖、973项目等国家重大科研课题频频中标、国家中医临床研究基地积极申建、教学实验中心建成示范中心等重大成绩，并先后获得全国教育纪检监察先进集体、全国平安和谐校园、辽宁五一奖状等一系列荣誉称号。
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记者：大学是大师聚集之地，你们是怎样抓人才队伍建设、调动教师积极性的？
王明玉：“善之本在教，教之本在师”。近几年来，在人才队伍建设方面，学校党委坚持“人才强校”战略，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，以全面提高教师队伍整体素质为中心，以建设与学校长期发展目标相适应的教师队伍为目的，实行“稳定、培养、引进”并举的建设方针，加大力度，明确政策，制定规划，落实待遇；实施了分配制度改革，注重向教学一线倾斜，使人均年收入有很大增幅，营造出“尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造”的浓厚氛围，使教师队伍的数量、结构、素质、能力、水平都有了明显的改善。目前，我校教师队伍中，高级职称占44.5%、具有硕士以上学位占60.5%，基本形成了一支骨干稳定、结构合理、素质较高的充满生机与活力的创新型教师队伍。
在2004年，学校设立了150万元的人才专项资金，并以每年30%的比例递增。人才专项资金主要用于人才引进、教师进修培训、中青年学术骨干的培养、在读博士和获得博士学位人员津贴等，有力地促进了人才队伍建设。近两年，学校在人才建设、学科建设、教学建设等方面进一步增加投入，总计约2000万元。为吸引人才为事业发展所用，学校在住房补贴、安家费、科研启动基金、实验室使用、职称晋升等方面提供优惠政策。此外，还设立科技拔尖人才基金、博士启动基金、十大教学单项奖基金等，极大地调动了教师的工作积极性。
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记者：听说你们制定了新的改革方案，具体包括哪些内容？对今后的学校发展有什么指导意义？
王明玉：新制定的《2009～2013年改革发展规划纲要》，是我校教职工在新一轮科学发展观大讨论中的智慧结晶。其内容更加注重体现人的作用，注重调动人的积极性和为人的发展服务。如强调改革人才培养模式，提高教学水平和人才培养质量；强调将教学管理重心下移，充分调动和发挥各学院的积极性和自主权；强调党管人才的原则，注重营造“四尊”氛围；强调稳定现有人才队伍，加大引进力度，实现内外结合、多层次、多方面结合，调动各类人才的积极性；强调“育人为本、德育为先”，教育和引导学生全面发展；强调发挥中医药特色与优势，实施“三名”战略，努力提高医疗服务质量和水平。《纲要》还首次把改善和逐步提高教职工收入水平列入之中，体现了以人为本的核心要求。可以说，《纲要》描绘了今后前进的宏伟蓝图，确定了未来5年的具体目标，对学校的进一步发展具有可操作性的指导意义。
未来之路任重道远。我们一班人有决心，有信心，在科学发展观的指导下，团结协作，奋发有为，开拓进取，向着国内一流、国际知名的中医药大学目标，努力开创中医药事业的崭新未来。, 百拇医药(周 颖 王 斌)