自序：好玩，是专心的开始

    我们就以“专心”为主要目标吧!要让学龄前儿童专心，最重要的就是要“好玩”。

    身为一名医疗人员，去教小朋友怎么“玩”，似乎有些越俎代庖，但在医院里的确存在着这样一群人——职能治疗师，包括我。职能治疗师利用儿童发展学、神经生理学、小儿医学等理论，设计出许多帮助孩子更专心的“教材”，而且这些教材虽然看起来都一样，但是在不同的治疗师手中、面对不同的孩子时，就能变出不同的玩法。比如过山洞的游戏，可以训练专注力，也可以训练精细动作，还可以训练记忆能力，最后再把这张游戏纸拿来折成飞机，又能训练手眼协调与手臂力量。如此神奇的教材，现在就出现在大家眼前。

    我们就以“专心”为主要目标吧!要让学龄前儿童专心，最重要的就是要“好玩”。大家应该没有见过3 岁的小朋友乖乖坐在椅子上，跟着老师呆板地念26 个字母吧？大部分都是利用口诀和唱歌来学习，这是为什么呢？因为这样才好玩!人的一生中，不外乎三件事情，工作(work)、休闲娱乐(leisure/play)、自我照顾(self-care)，爸爸妈妈要工作赚钱，爷爷奶奶要能够把自己照顾好，而孩子就是要能在游戏中成长。知识能够以“游戏”的方式呈现给孩子，孩子才会愿意配合学习，因此通过好玩的游戏来培养孩子的专注力，才是最有效的做法!

    什么样的游戏才能让孩子专心？只要能吸引孩子，其实任何游戏都可以训练孩子的专注力!游戏中，孩子即使不断出错，但他仍愿意继续玩下去，这就是专心的表现!就像一个学生听不懂老师的讲解，但是他仍注视着老师，勤做笔记，这就叫做“专心”，这就应该得到赞赏，因此这本书的出版，只是个“药引子”，真正的“药方”在父母身上。您会陪孩子玩吗？看得到孩子在哪个方面更专心吗？能够有创意让游戏更好玩吗？别紧张，书中的小秘诀可以帮您更得心应手!

    不是孩子把整本书的游戏做完就会专心，也不是每个游戏都玩得很好就会专心。如果孩子急着把所有游戏都做完，那表示孩子的专注力持续度不足；如果孩子轻易就能把游戏完成，或许他的智力很高，但医学研究指出，智商偏高的孩子注意力不足的情况比一般孩子来得多，这是因为他们很会“举一反三”，但是也容易“眼高手低”，对于细节容易忽略，“聪明反被聪明误”，因此需要爸爸妈妈的细心观察，对于孩子在游戏中的表现给予鼓励，帮他分析问题，孩子才能在没有过高压力的游戏中，促进大脑神经的联结，变得更专心。 (雷莉)

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