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编号:12394288
孕育课程文化 彰显清水特色
http://www.100md.com 2011年8月25日 《青年文学家》
     摘 要:清水路小学以开放的学校文化作基点,努力孕育课程文化,体现了课程的个性化和多元化;以科研强校、文化润校、质量立校、特色亮校的共同价值取向引领教师科学规划职业生涯,增强了教师的创新张力,彰显了清水文化特色,切实提升了学校的核心竞争力。

    关键词:教育;小学;课程

    [中图分类号]:G423 [文献标识码]:A

    [文章编号]:1002-2139(2011)-24-0130-01

    一、构建价值文化,精神引领有格

    教师的专业知识和能力决定发展的厚度,是否具有专业精神决定教师发展的高度。学校通过共同办学价值取向引导青年教师科学规划个人发展;通过内蕴清水品质——上善若水、以水为镜;外扬竹子精神——清新、和谐、蓬勃、向上的精神力量引领师生成长。学校从校长、教师、学生到每一门课程、每一项活动乃至学校一草一木、一石一景无不凝聚着奔腾激越的清小精神,这种精神力量不断催生着清小的群体工作效应:严谨刻苦、锲而不舍、每个人都倾其所能、倾其所力。

    (1)清水品质,可诵可唱

    学校围绕“净水育才、厚德载物、共享清水幸福”的办学理念,努力打造学校品牌文化,设计了校徽、校标、校歌。每当“竹林边、流水旁,浅草如茵书声扬……”的歌声飘荡在清水上空,清水学生在这里编织童年的梦想;每当“紫竹调、棋道场,清泉竹韵皆课堂……”的乐声响彻在校园内外,清水园丁在这里聆听生命的回响 ......

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