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花儿朵朵向阳开 ——评《谁搞垮了孩子的身体》
http://www.100md.com 2011年12月8日 中国医药报 2011.12.08
花儿朵朵向阳开 ——评《谁搞垮了孩子的身体》

     ——评《谁搞垮了孩子的身体》

    □ 温长路

    儿童脏腑娇嫩、形气未充,为“稚阴稚阳”之体。正如古代儿科专家、宋代大医钱乙和明代大医万全在他们的著作中所述:儿童“五脏六腑,成而未全……全而未壮”,“血气未充……肠胃脆薄,精神怯弱”。因此,儿童疾病治疗起来相对也比较复杂。“小儿之病,古人谓之哑科,以其言语不能通,病情不易测。故曰:‘宁治十男子,莫治一妇人;宁治十妇人,莫治一小儿。’此甚言小儿之难也。”(明·张介宾《景岳全书》)

    随着社会进步和生活水平的不断提高,人们对儿童关注的程度也越来越高,儿童教育和疾病防治成为所有家庭的第一要务。儿童为什么“爱”生病?这是家长最头痛的问题。《谁搞垮了孩子的身体》(人民卫生出版社)一书从深层次揭示了个中奥秘:滥用药物、护理不当、喂养不当、缺乏锻炼、随意进补、环境和食品污染、不良的生活习惯、学习压力、不懂得优生、意外伤害“十大原因”。与此同时,书中还对家长提出了“十大忠告”,把儿童不生病、少生病和防患于未然的多种“妙招”教给大家,以期孩子健康生活和成长。
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    《谁搞垮了孩子的身体》一书还告诉读者,对儿童的关心不仅限于疾病的防治,应当是全方位的。以人人都关心的儿童智力发育为例,除了先天遗传因素以外,起决定性作用的当是对孩子的早期教育、科学管理。越来越多的事实说明,0~3岁是儿童的最佳培养期,一个人的聪明程度和学习能力,有50%是在4岁之前发展起来的;另外的38%,在8岁之前发展起来。因此,从怀孕开始,父母就应当抓好胎教,开始这种不见面的教育;孩子出世后,就开始了面对面的教育,并且需要一整套培养计划。按照美国斯坦福大学智力研究中心的建议,一套完善的培养计划包括:良好的环境,如安静舒适的住宅、团结和睦的家庭氛围和高素质的教育水平等;足够的营养,主要是蛋白质、脂肪和碳水化合物的补充,其中蛋白质对大脑发育具有决定性的作用;科学的生活习惯,如起床、睡觉、活动、学习等都应养成良好习惯和规律,让孩子培养自觉性;坚持不懈的体能锻炼,如足够的游戏和运动等室外活动;必要的观念和爱好培养,如培养劳动观念、平等观念、友爱观念、自立观念以及对书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等的爱好。在《谁搞垮了孩子的身体》一书中,这些问题有更明晰、更通俗、更易操作的诠释,具有知识的可靠性、文字的可读性、实践的可用性等特点,适宜家长、教师和儿童工作者掌握和参考。
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    对于独生子女的培养,既有专心不二的好处,也有独子难管的苦衷。在家长的过分“关怀”下,许多“小皇帝”成为“小霸道”的教训已经有了。不少儿童教育学家呼吁,家长要从对孩子教育的误区中走出来,否则会影响到下一代人的素质。这个误区不仅涉及到给予孩子过盛的营养和物质享受,还包括了过量的表扬和奖励,过多的提问和训斥,过高的要求和期望等,这些都严重阻碍了儿童自主能力和自我生存能力的培养。有心理学家指出,独生子女有自重和进取心强两个优势,但同时有过于依靠和缺乏忧患意识两个劣势。对此,他们提出了一个我们的祖先早已认识,却被后人逐渐遗弃的“成于忧患”的解决办法。如何从儿童起就让他们认识生活的艰辛,培养他们独立自主的能力,是一个非常值得研究的重要课题。

    花儿朵朵向阳开。《谁搞垮了孩子的身体》一书,是2010年深圳市科协重大课题成果之一,也是深圳“幸福人生大讲堂”的主讲内容,是家长普遍关注的话题。作为帮助孩子健康成长的良师益友,这本书是值得推荐的。, 百拇医药