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编号:12389714
简论当代大学生生命教育的缺失及补正
http://www.100md.com 2012年5月5日 《青年文学家》
     摘要:人最宝贵的是生命,没有生命的世界是残缺的世界。但是当代大学生在科技、社会的发展为人类带来繁荣和解放之即,却找不到心灵的归属,也无法理解生命本身存在及其意义,这不得不说是学校生命教育的严峻和缺失的现实问题。笔者通过分析当代大学生生命教育缺失的现状,剖析生命意识淡漠、人生意义危机的深层次原因。并在这个基础上,在遵循生命原则。

    关键词:生命教育;生命原则;现实;意识淡漠

    [中图分类号]:G41 [文献标识码]:A

    [文章编号]:1002-2139(2012)-13-0067-01

    我国在大学生生命教育方面的起步缴晚,直至20世纪末,我国台湾教育界将死亡教育和生死教育引入并整合,称为生命教育。但是生命教育在国内高校依然呈现空白状态,生命教育的相关理论也是近几年才出现,这不得不说是学校生命教育的严峻和缺失的现实问题。

    一、生命教育的理论渊源及其内涵

    生死问题一直是人类千百年来不断追求、探索的谜,生命教育虽然起步较晚但也有着深厚的理论渊源。

    在对生命教育理论渊源的追溯当中,虽不能明确从中提取生命教育的科学概念,但也能在深厚的理论积淀中领悟到生命教育内涵的切口。在其基础上,我国理论研究者从不同的视角对“生命教育”进行探索和思考,提出了各有价值的观点。

    虽然生命教育的概念目前没有明确的界定 ......

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