摘 要：心理健康教育是高职教育的一项重要内容，但由于目前种种原因，我国高职学校心理健康教育工作始终未能发挥应有功能。本着提高学生综合素质，维护学生心理健康的宗旨，本文就如何加强高职学校心理健康教育工作提出建议。

    关键词：高职学校 心理健康教育 建议

    近年来，随着国家对高职教育的重视，高职教育迅速发展，学生人数快速增长，但学校心理健康教育工作的现状不容乐观，学生心理健康状况令人堪忧。有资料显示，20%～28%的高职生有不同程度的心理问题，中等以上程度心理问题者约占学生总数近10%，因心理原因而退学的人数约占退学生总人数的50%[1]。因此，如何加强高职学校心理健康教育工作，提高学生心理健康水平成为我国高职学校亟待解决的重要课题。但由于高职学校长期以来存在重专业技能轻心理素质，重政治思想教育轻健全人格培养， 重诊治轻预防， 重障碍咨询轻发展辅导，心理健康教育队伍的专业性不强等问题[2]，使得我国高职学校的心理健康教育工作未能获得足够的重视和应有的地位，心理健康教育工作未能发挥应有的重要功能。

    为此，笔者依据多年心理学教学和学生心理辅导工作经验，对我国高职学校如何加强学生心理健康教育工作提出以下几方面建议。

    1、完善心理健康教育制度和保证必须的硬件环境

    为了保障心理健康教育工作的顺利开展和高效运行 ......