如何爱我们的孩子？(古国治老师)
原文地址：如何爱我们的孩子？(古国治老师)作者：学南
如何爱我们的孩子？
参加古国治老师亲子课程感想
周末两天来听古老师的亲子课，让我没想到的是，我在课堂上竟然有十多分钟哭得停不下来。古老师说话看似轻描淡写，如春风拂面，可是句句话都戳在我的心上，我感觉我的心肠一下子软了下来，一股慈悲紧紧包裹着我，心中的悔恨无以复加，泪水就止不住一直在流。我感觉以前太不了解孩子了，太不顾及孩子内心的感受了，也太不尊重孩子了，给了孩子那么多的责罚，一定带给孩子很多伤痛。回想起以往自己在家里的表现，是那么差劲。我一直标榜自己是南老师的忠实粉丝，喜欢读南老师的书，希望追求佛法，自以为道德水平高，了不起，可实际上，我对老婆、孩子经常讲一些空洞的大道理，经常道貌岸然的斥责，真正给予她们的慈爱，却少的可怜。连慈悲心都不健全，我还有何脸面标榜自己学佛呢？而此时此刻，我在课堂上是那么强烈地感觉到了一股巨大的慈悲的存在。这虽然是一堂亲子课，可是我感觉这与佛法没有区别啊，对孩子多一些慈爱和理解，这不就是佛法嘛!对老婆多一些包容和体贴，这不就是佛法嘛!佛法本来无处不在啊!慈悲无处不在啊!对照自己的所作所为，怎么那么差劲呢？我就象一个迷途的孩子，在那一刻找到了慈悲，找到了家，那种无处不在的巨大的慈悲，紧紧地包裹着我，一遍又一遍揉搓着我的心，泪水就不停地流……
两天的亲子课，我的收获大大超出预期。不仅在亲子教育方面，更重要的是，我对佛法、以及对读书的方法、对自性本心都有了很好的反省和认识。如何更好地爱我们的孩子呢？爱孩子，却不尊重他，那就是控制，爱的越深，伤的越重。“父慈”，才能“子孝”，这一关系是对等的。无论是父母，还是孩子，那颗真心是平等的。父母并没有随意指责、打骂孩子的权力，宽恕才是爱。允许他哭，给予他生气的空间和权力，体谅他的感受，安慰他，为他疗伤。就这样爱我们的孩子吧!需要转变的不是孩子，而是我们自己。
如何爱我们的孩子？
参加古国治老师亲子课程感想
周末两天来听古老师的亲子课，让我没想到的是，我在课堂上竟然有十多分钟哭得停不下来。古老师说话看似轻描淡写，如春风拂面，可是句句话都戳在我的心上，我感觉我的心肠一下子软了下来，一股慈悲紧紧包裹着我，心中的悔恨无以复加，泪水就止不住一直在流。我感觉以前太不了解孩子了，太不顾及孩子内心的感受了，也太不尊重孩子了，给了孩子那么多的责罚，一定带给孩子很多伤痛。回想起以往自己在家里的表现，是那么差劲。我一直标榜自己是南老师的忠实粉丝，喜欢读南老师的书，希望追求佛法，自以为道德水平高，了不起，可实际上，我对老婆、孩子经常讲一些空洞的大道理，经常道貌岸然的斥责，真正给予她们的慈爱，却少的可怜。连慈悲心都不健全，我还有何脸面标榜自己学佛呢？而此时此刻，我在课堂上是那么强烈地感觉到了一股巨大的慈悲的存在。这虽然是一堂亲子课，可是我感觉这与佛法没有区别啊，对孩子多一些慈爱和理解，这不就是佛法嘛!对老婆多一些包容和体贴，这不就是佛法嘛!佛法本来无处不在啊!慈悲无处不在啊!对照自己的所作所为，怎么那么差劲呢？我就象一个迷途的孩子，在那一刻找到了慈悲，找到了家，那种无处不在的巨大的慈悲，紧紧地包裹着我，一遍又一遍揉搓着我的心，泪水就不停地流……
两天的亲子课，我的收获大大超出预期。不仅在亲子教育方面，更重要的是，我对佛法、以及对读书的方法、对自性本心都有了很好的反省和认识。如何更好地爱我们的孩子呢？爱孩子，却不尊重他，那就是控制，爱的越深，伤的越重。“父慈”，才能“子孝”，这一关系是对等的。无论是父母，还是孩子，那颗真心是平等的。父母并没有随意指责、打骂孩子的权力，宽恕才是爱。允许他哭，给予他生气的空间和权力，体谅他的感受，安慰他，为他疗伤。就这样爱我们的孩子吧!需要转变的不是孩子，而是我们自己。