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正确看待孩子“搞破坏” 全神贯注听孩子说话 等
http://www.100md.com 2013年12月17日 老年日报
请蹲下来倾听

     正确看待孩子“搞破坏”

    ★经典例子★

    爷爷给小华买了一个玩具汽车,能前进、后退和拐弯。小华从屋子里开到屋外,用瓶子设置障碍,在两个椅子之间架桥。最后用螺丝刀拆汽车。爷爷在旁边看着他玩,只有在他拿螺丝刀的时候,才会叮嘱他小心不要划伤了眼睛,碰着了手指。后来,小华喜欢上了螺丝刀,闹钟、门把手、门锁,他都会拆掉并且安好。到了小学五年级,小华已经在各种动手能力大赛上崭露头角了。

    ★专家支招★

    对于孩子的“搞破坏”,爷爷奶奶要改变观念,正确对待。

    孩子的一些破坏性行为是需要教育的。例如故意把虫子踩死,故意损坏玩具等比较粗鲁的行为都应当予以纠正。如果不及时教育,孩子很可能养成破坏公共财物等不良习惯。
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    还有一些孩子的“搞破坏”是希望引起家长的注意或是发泄自己的不满情绪,并没有其他目的。这种情况下家长应当密切关注孩子的情绪波动,转移孩子的注意力,让他学会用正确的方式发泄情绪,还要指导孩子适当控制自己的情绪,做个理智的人。另外还要给予适当的引导,多给孩子讲道理,告诉他什么该做,什么不该做,以及怎样去做才是正确合理的。

    ★具体做法★

    孩子的大多数“破坏性”行为都是出于好奇。例如他把闹钟拆开了,是想知道为什么它的指针能走动,他用剪刀把妈妈买的新衣服给剪坏了,是想体验一下剪东西的乐趣。孩子的这些行为只不过是为了认识和了解事物,对于这样的孩子,家长应当给予适当的鼓励和引导,培养孩子的创新和动手能力。可以告诉孩子什么东西可以拆,什么东西不可以拆。也可以买一些可以装卸的益智类玩具,鼓励孩子去拆。这样孩子不但满足了好奇心,还得到了乐趣,对孩子大脑的发育和对事物的认知都有好处。

    对于孩子这样那样的“破坏”,爷爷奶奶要有宽容的心态,不要严厉地批评孩子,也千万不要说“不许再把玩具拆了,不然下次就不给你买了”等这样警告和威胁的话。因为长辈的批评和威胁很可能会扼杀孩子可贵的探索精神。
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    另外,爷爷奶奶也应该尽可能地参与到“破坏”中来。孩子“破坏”的过程能够促进思维的发展,鼓励孩子适当地“破坏”,就是在鼓励孩子的创造力,以及对更多事物的探索兴趣。在鼓励孩子"破坏"的行为之余,还要有意识地创造条件引导孩子思考,可以多提问题让孩子去猜、去想,并主动带领孩子从“破坏”中寻找答案。伏建全

    

    “奢侈育儿”不可取

    案例直击

    元元的妈妈和姥姥最近又一次闹得很不愉快,原因不过是因为在给元元选择推车时,妈妈想买高端进口的,说是质量好。姥姥坚持要买国产低端的,因为价格便宜。自从元元出生后,妈妈和姥姥就矛盾不断,在给孩子选择纸尿裤、衣服、玩具等东西时,妈妈总想给孩子买最好的,而姥姥认为孩子的东西用不了多久就要更换,而且家里条件一般,应该选择性价比高的产品。
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    专家建议

    养育孩子要作长远规划

    很多年轻父母育婴花费奢侈,盲目消费、攀比,想方设法给孩子喝进口牛奶,穿戴名牌服饰,用高级日用品,买高档玩具,上早教班……在孩子身上“一掷千金”,家里的收入基本上都花在了孩子身上,甚至还要靠老人“支援”,不少年轻父母不惜成为“孩奴”。

    家长们希望给予孩子最好的物质生活的心情是可以理解的,但花钱要有度,什么钱该用,什么钱不该用,都要有一个规划。孩子今后生活、教育、买房等各种花钱的地方还很多,如果真的疼爱孩子就更应该为宝宝做一个长远的打算。

    另外,家长更多的是要注重情感培育和心灵塑造。奢华对孩子来讲并不是什么好事,太过优越的物质生活只会让孩子丧失艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,只会给家庭增添巨大的经济负担并造成不必要的浪费。

, 百拇医药     3岁前的宝宝,穿吃用什么,都只是遵照家长的命令,很少有自己的选择,也不会形成富裕观念。但是,3岁以后的宝宝渐渐有思想了,他在与同伴的比较中获得自我意识,如果他有了在吃穿用方面把别人比下来的想法,就意味着孩子纯洁的心灵受到了物质的玷污,很容易助长孩子形成出手阔绰、奢侈浪费的畸形消费观。有了“富裕”的感觉,很容易让他们满足现状、坐享其成,而不思进取,给他们的成长带来负面影响。

    让孩子尽早了解消费常识

    家长应当以主动的姿态告诉孩子金钱的重要性和来之不易,让孩子从小懂得金钱的价值,养成正当消费的好习惯,只有这样,才能成长为有一定经济头脑和管理能力的人。

    针对不同年龄的儿童,教育专家提出了他们应了解的消费常识:

    1~3岁能辨别不同硬币和纸币的面值;

    4岁懂得不能见什么买什么;
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    5岁知道钱是怎么来的;

    6岁能区分不同面值的一些钱;

    7岁能学会看简单的价目表;

    8岁能知道把钱存到储蓄账户上;

    9岁能自己安排简单的一周开销计划;

    10岁懂得节约的意义;

    11岁知道从电视中了解有关的广告;

    12岁懂得正确使用银行业务中的常用术语等。[北京] 孙立

    
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    全神贯注听孩子说话

    ★经典例子★

    小伟在手工课上做了一个漂亮的小手工玩具。放学回家后,小伟兴冲冲地从书包里掏出手工玩具,想要给奶奶看。可奶奶正在客厅看电视,小伟喊了几遍才听见,知道小伟是想给自己看玩具,奶奶头都没回,漫不经心地说“挺好的,挺好的”,接着看电视。小伟一下子不高兴了,“啪”地一下把玩具扔在地上,跑到屋子哭了起来。奶奶见小伟哭了,感到莫名其妙。

    ★案例分析★

    不管是大人还是孩子,都希望自己说话的时候别人能够认真听,自己做的事得到别人的夸奖和认可。随着年龄的增长,孩子的看法、见解和心事越来越多,倾诉的愿望就越来越强烈。家长要认真对待孩子的倾诉,给孩子认可和接纳,让孩子更好地成长。

    孩子表达能力比较差,在说自己的想法、需求和见解时,经常会语无伦次。孩子的思维也不具备条理性,因此家长不太容易了解孩子的意图,甚至会不耐烦。如果经常以这种态度对待孩子的倾诉,就会产生反作用,让孩子产生自卑甚至自闭的心理。
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    ★专家支招★

    爷爷奶奶要通过听孩子讲话,鼓励孩子开口说话,从而使孩子的表达能力得到有效地锻炼,也让爷孙两代人更好地沟通和交流。

    爷爷奶奶要表现出你在全神贯注地耐心地听,不管孩子讲的是什么,爷爷奶奶都要表示出喜欢,并从语气、眼神和心态上给予孩子暗示,让孩子知道你是感兴趣的。这些看似不经意的行为其实是对孩子巨大的鼓励。

    孩子在发表观点时,如果说的是正确的,爷爷奶奶一定要给予赞扬和肯定,如果有不对的观点和见解,要用合适的方式启发孩子,切忌粗暴地斥责和不耐烦地敷衍。

    爷爷奶奶还要有意识地引导孩子讲出他不愿意讲的事,鼓励孩子用心去和自己交流,让孩子把不快和抑郁都发泄出来。

    ★具体做法★

, http://www.100md.com     倾听孩子说话,做出倾听的姿势很重要。首先一定要与孩子平视,身体可稍稍向前倾,表示对孩子的谈话有兴趣。在听孩子说话的时候不要制造“墙壁”,如用手捂着嘴巴,两手抱着胳膊,或翻看着书等。另外还要用眼睛“听”,即睁大眼睛看着孩子,很自然地用眼神来表示自己倾听时的愉悦心情。

    讲话中最让孩子扫兴的就是“我早就知道了”。这样说孩子会不开心。因此这样的话一定要避免。伏建全

    

    让孩子分担家务事

    ★经典例子★

    玲玲总以能帮助奶奶做家务为荣。那天奶奶有点发烧,玲玲说要自己洗碗。她先将碗和盘子里的剩饭剩菜倒进垃圾袋,然后用大盆把所有的碗都摞起来放到水池子里。玲玲打开水龙头,倒上洗洁精,准备洗碗。忽然她手一滑,一个碗落到地上,摔碎了。奶奶正好走进厨房,连忙说:“没关系,第一次谁都一样,关键是要逐步掌握要领。”奶奶的鼓励让玲玲一下放松起来。把所有碗都洗干净后,玲玲对奶奶说:“奶奶,以前看您洗碗很轻松,今天我才知道原来也很累,以后我一定要多帮您做家务。”
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    ★专家支招★

    在家庭生活中,爷爷奶奶应该有意识地给孩子分派一些力所能及的任务,如打扫卫生、给花草浇水等,以锻炼孩子的自主能力,培养孩子的责任感,让孩子体验劳动的乐趣。

    优裕的生活环境容易让孩子形成依赖心理,爷爷奶奶尤其要注意让孩子在家务劳动中克服“偷懒”的心理。对洗碗、洗菜、洗锅、倒垃圾等轻活儿,尽量让孩子独立去做。有些家务,如包饺子、收拾房间、整理桌面、叠被子等可以让孩子和大人学做;还可以让孩子帮忙买油盐酱醋等,既培养孩子的人际交往能力,又能让孩子独立生活的能力有所提高。

    ★具体做法★

    爷爷奶奶可以先对孩子提出任务,再悄悄创造让孩子完成任务的条件。例如,让孩子学洗衣服时,可以先洗污渍少的,再逐渐增加难度,不至于让孩子一下子被难倒。

    孩子做家务的时候,老人最好不要过度关注,要给孩子充分的行动自由;放手让孩子自己做事情,祖辈不要中途插手,给孩子充足的信任感和安全感,孩子才敢大胆地去尝试,也更容易成功。
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    当孩子独立完成了一件事时,祖辈要给予适当的鼓励,增强孩子的自信心。例如孩子自己洗了脏衣服,尽管洗得不怎么干净,祖辈也应该夸奖他“会自己洗衣服了,真是个好孩子”。同时,祖辈要教孩子一些做家务的技巧和方式方法,多给孩子提供一些自我服务的机会。当看到孩子打扫房间时,应该及时称赞他:“你真能干,家里干净多了。”

    孩子对大人的评价和肯定都很在意,因此当孩子主动向爷爷奶奶展示自己做事取得的成绩时,爷爷奶奶一定要停下手中的工作,及时给予孩子关注和夸奖,给孩子真诚的赞美和鼓励:“让我看看,嗯,确实有进步!”

    对于年纪小的孩子,爷爷奶奶可以辅助孩子做事。例如乘电梯时,可以抱着孩子去按按钮,从而让孩子在简单的行为中得到快乐和成就感。

    在教育孩子的过程中,爷爷奶奶要充分利用让孩子“自己的事情自己做”的机会,并通过游戏、比赛等形式激发孩子自己动手的积极性和主动性。在孩子做得不够好的时候,家长宽容一些,再给孩子一个拥抱,他就会得到极大的鼓舞。伏建全
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    让孩子学会独立思考

    ★经典例子★

    小伟做事很粗心,写作业不爱思考,错误百出,学习成绩一塌糊涂。妈妈要求他每天把作业记下来,回家认真做完后再检查一遍。小伟嫌烦,就央求每天接送他的奶奶帮忙,奶奶去学校抄题目,回家后再悄悄替孙子改正错题。一个学期下来,小伟的考试成绩仍然很糟糕。妈妈追问原因,小伟这才坦白交代了让奶奶代写的事。结果妈妈发火、奶奶垂泪、孙子哭闹,一家人乱成了一团。

    ★案例分析★

    很多家长教育孩子时习惯直接告诉孩子该怎样做,而忽视了让孩子自己去思考。小伟奶奶帮忙写作业,孩子乐得清闲,更不爱思考了。
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    对于孩子来说,独立思考是成长过程中非常重要的一个方面。如果长期不锻炼孩子的独立思考能力,孩子的思想就会僵化,你问月亮像什么,孩子的答案总是小船或者圆盘。

    ★专家支招★

    爷爷奶奶可以巧妙地提出观点,激发孩子的兴趣,让孩子据理力争,帮助孩子形成自己的看法,强化逻辑。

    让孩子养成思考习惯,时间长了,他就会考虑几种不同的选择。当孩子冲动地建议一项不太合适的举动时,祖辈要制止他,让他自己找出原因,为什么那样做不合适。久而久之,没人帮忙时,孩子也会三思而后行。

    另外,祖辈还可以用鼓励孩子多提问的方式来提高孩子的思维运转速度。孩子的问题总是千奇百怪,有时候甚至会荒唐可笑。面对孩子的提问,有的家长可能会不耐烦地说:“去!去!去!哪有这么多的为什么?”这样做不仅会让孩子扫兴,也会磨灭孩子的观察与思考能力。对于孩子的提问,老人应该耐心地予以启发和诱导,给孩子以问号,而不是句号。这样就能大大激发孩子的好奇心,让孩子更全面具体地去思考问题。伏建全
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    请蹲下来倾听

    ★经典例子★

    圣诞节的晚上,一个年轻的母亲带着5岁的儿子去参加圣诞派对。母亲兴高采烈地和朋友们打着招呼,不断地领儿子到各个地方。但儿子不一会就哭了起来,后来干脆坐到地上哭闹,把鞋子都踢掉了。母亲气愤地把儿子从地上拖起来,蹲下来给他穿鞋子。蹲下来的那一刹那,她惊呆了:她的眼前晃动着的全是屁股和大腿,而不是自己所看到的笑脸、美食和鲜花。因为站的高度不一样,感受到的东西自然也就差距很大。

    ★案例分析★

    一般情况下,家长都比孩子要高,跟孩子讲话时,孩子需要抬着头,因此家长站着和孩子说话,很容易在无意中给孩子造成心理上的压力。对此,家长要改变姿态,像对待朋友那样去关爱孩子。
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    蹲下来跟孩子讲话,也是在传达一个信息:爷爷奶奶尊重你的人格,愿意跟你协商。久而久之,孩子就会产生独立感,对事情本身做出合乎情理的判断。这个行为不仅是缩短了几十厘米的距离,更是两代人心与心之间的沟通与交融。

    ★专家支招★

    在和孩子说话时一定要注意用语。很多家长与孩子说话的时候都爱用命令的语气,像“你为什么不……”、“赶快给我……”难免让孩子产生逆反心理。父母应该说话委婉一些,用“如果”、“不妨”、“试一试”、“或者”等鼓励和启示性的词语,千万不能伤害孩子的感情。

    很多爷爷奶奶都习惯用教条式的长篇独白,一开始就是:“当我和你一样年纪的时候。”这些话往往很快堵住了孩子的嘴巴和耳朵。在说教面前,孩子往往是缄默不语,无法接受。类似“等你成家有了孩子后就明白了”这样口头禅也不会有太大效果。爷爷奶奶应该用现实的语言举出具体的理由,说明你的主张。如:不赞成孩子去出席某次舞会,不必提到许多未来的事情,只需具体说明,如:“你年龄太小,没人照看你,怕你出事。”
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    爷爷奶奶还要在家庭中创造一种平等民主的气氛,给孩子真正平等的地位。在讨论一般的普通家事时,不妨也让孩子“参政”一下,让他感受他自己在家庭中的重要性。在这样的家庭,孩子会觉得爷爷奶奶是自己的朋友,而不是高高在上的权威。伏建全

    

    祖辈是孩子的诚信榜样

    祖辈作为孩子最亲近的人,是孩子效仿的第一榜样。因此,祖辈在有意识地对孩子进行诚信教育的同时,更要以身作则,通过自己的言行起到良好的示范作用。

    祖辈不要低估孩子的记忆力,要“说到做到,决不食言”。只要是孩子喜欢的东西,包括电视节目、书本、玩具以及父母的郊游承诺,孩子起码可以牢记半年以上。老人常常无意识地给孩子一些不能实现的承诺,可能是随口说说,但孩子就会牢牢记住。祖辈们不讲诚信,孩子也会学得不诚信。很多时候,孩子会向老人提一些很无理和不切实际的要求,有一些心软的祖辈不想让孩子失望,往往假装答应,却不去兑现,这样对孩子的伤害更大。所以遇到孩子不合理的要求,祖辈们应该讲清楚,让孩子明白他要求得不合理,引导他放弃。当孩子做了守信的事情,应及时给予他们表扬和鼓励。
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    策略宝典

    1,许诺之前要三思,答应孩子的事情要做到

    不打算去做的事情就不要答应,自己不确定能否做到的也不要满口答应。

    2,孩子该做的事情不要许诺

    吃饭穿衣等自理行为,本来就是孩子应该做的事情,这时候祖辈就不要许诺,否则孩子为了奖励而去做,不利于他们的健康成长。

    3,多用精神许诺

    许诺包括物质许诺和精神许诺,适当的物质许诺是可行的,但不能过度,否则孩子容易滋生虚荣、自私等不良习性。精神许诺主要指的是一些有意义的活动,如讲故事、买书籍、带孩子郊游、上公园等。这样既能调动孩子的积极性,又能增长孩子的见识,丰富孩子的精神世界,开阔孩子的视野,陶冶孩子的情操。
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    4,不以哄骗的方式教育孩子

    比如对孩子说“如果你听话,周末就带你去公园玩”,孩子确实一时安静下来,但如果发现祖辈的承诺没有兑现,可能就会大闹不止。长此以往,孩子就会觉得随便许诺没什么大不了,说到做不到是很正常的。时间长了,他们也会以哄骗达到自己的目的,祖辈们得不偿失。

    5,诺言没兑现时及时向孩子解释

    孩子的思维比较单一,比大人更加重视承诺和诚信。所以如果确实有不得已的原因,答应孩子的事情真的兑现不了,祖辈们要及时给孩子合理的解释,并认真地自我批评。另外,祖辈们在事后,还是应该设法兑现诺言。

    [辽宁] 冯金丽

    
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    重视生活中的安全教育

    1,尽量使用肯定句 小孩子的理解能力有限,你跟他说不做什么,他理解的却可能是要做什么。我们对孩子说“不要走得太快”时,他们“听”到的往往是“走得快”这个中心词。

    2,最好配合肢体表情 对于幼儿特别是婴儿来说,我们的话是十分抽象的,如果没有相应的动作配合,他们可能搞不清大人的意图。比如孩子好奇地去摸电源的插孔,如果我们仅仅说一句“不要摸”,他可能并不明白你要让他做什么,如果你说着就把他的手拿开,他就知道我们的意思了。

    3,避免唤醒孩子逞强意识 当孩子爬到了阳台的梯子上,背朝外坐着,非常危险时,家长要及时把他弄下来,但是千万不要对孩子说“你平时不是挺胆小的吗?怎么突然胆子这么大了?”之类的话,应该明确告诉孩子,这不叫勇敢。否则,孩子会以为那是胆大之举,很容易被激发着继续逞强。
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    4,适时地责备孩子 后果非常可怕的时候,可以第一时间严厉责备,以便孩子意识到事情的严重性。但事情本身不很严重、或者孩子已经心怀愧疚时,不宜苛责孩子。比如,孩子不小心打翻了牛奶,且已经意识到错误时,家长就不宜再责备孩子。冷静地与孩子一起出点子想办法如何避免下次打翻,更容易让孩子接受。

    5,让孩子尝试后果 如果说理不易达到目的,在确保不会发生人身伤害的情况下,可以让孩子适当尝试后果。比如,如果孩子总去够桌子上的汤汤水水,就不妨拿比较热的杯子让孩子碰碰,告诉他碰到手上就是这种感觉,孩子有了这种体验之后就能加深印象了。程泽林

    

    自己的事情自己做
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    我平时总是教育孙子:自己的事情自己做。

    一天,老伴出门回来,一进家门孙子就扑过去“叭叭”地亲了爷爷几口。可孙子的小嘴被老伴胡子扎得难受,孙子立即把头扭到一边。

    我想让老伴多抱一会儿孙子,就对孙子说:“你再替奶奶亲爷爷几口。”孙子马上说:“奶奶,你不是说自己的事情自己做吗?”[辽宁] 王淑芹

    

    恭维不在点儿上

    孙子特挑食,长得很瘦,所以每次吃饭时,我总是哄他多吃点,以后就会长得又胖又美。

    一日,他妈妈的同事小丽来家玩,他妈妈故意逗他:“阿姨美不美呀?”“阿姨长得又胖又美!”孙子脱口而出道。

    [湖北] 明伟方

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