《意见》对健康服务业内涵的界定，破除了既往认为健康服务业主要指医疗卫生行业的认识，其行业类别还涉及养生养老、药品药械乃至旅游、餐饮等等，是一个覆盖面广、产业链长，同时还具有极大延伸拓展空间的产业。

    大力发展健康服务业需要中医药提供有力的智力支撑和人才数量支持，这就要求中医药教育做到规模的适度扩大化、专业结构的合理化、人才规格层次的多样化、人才培养模式的多元化。

    在健康服务业人才培养过程中，政府要为教育主管部门和相关院校确定人才培养的规模和规格提供政策依据；各级各类院校要对自身办学进行合理定位，根据市场需求，适时调整自身的专业结构。

    为满足人民群众日益增长的健康服务需求，加快发展健康服务业，2013年，国务院出台了《关于促进健康服务业发展的若干意见》(以下简称《意见》),《意见》把发展健康服务业提高到“稳增长、调结构、促改革、惠民生”的国家战略高度加以认识，并将其作为深化医改、改善民生、提升全民健康素质的重要任务，作为进一步扩大内需、促进就业、转变经济发展方式的重要举措，作为全面建成小康社会的重要内容。这一重要文件的出台给中医药的人才培养提供了难得的、新的发展机遇。

    健康服务业内涵丰富

    《意见》规定：“健康服务业以维护和促进人民群众身心健康为目标，主要包括医疗服务、健康管理与促进、健康保险以及相关服务。涉及药品、医疗器械、保健用品、保健食品、健身产品等支撑产业，覆盖面广，产业链长。”

    这一界定破除了既往认为健康服务业主要指医疗卫生行业的认识，其行业类别涉及医疗卫生、养生养老、药品药械、保健食品、健康保险、信息技术乃至旅游、餐饮等等诸多行业，是一个覆盖面广、产业链长，同时还具有极大延伸拓展空间的产业。具体而言，包括各级各类医疗机构、养老(托老)护理机构、养生机构、药品和医疗器械单位、健身器械生产单位、保健食品生产单位、医药经营贸易公司、健身机构、药膳机构、相关保险公司，以及围绕上述产业提供支持的健康管理与咨询公司、信息网络的支持服务公司等等 ......