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第三章 认知过程.ppt
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    第三章认知过程

    * 认知过程(cognitive process)是人对客观世界的认知和观察，包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言等心理活动。

    第一节 感觉与知觉

    * 一、概念：

    * 感觉(sensation)：人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。

    * 知觉(perception)：人对感觉信息的组织和解释过程, 是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体反映 。

    * 二、感觉的特性

    * 感觉传导过程

    * 感觉的种类

    * 感受性与感觉阈限

    * 感受性变化的规律

    * 感觉传导过程：

    * 外界刺激--感受器--传入神经--神经中枢--传出神经--效应器

    * 感觉的种类

    * 感受性与感觉阈限

    * 对刺激的感受能力，叫做感受性(sensitivity)。感受性的大小是用感觉阈限的大小来度量的。

    * 绝对感受性与绝对阈限

    * 差别感受性与差别阈限

    * 绝对感受性与绝对阈限

    * 刺激只有达到了一定的强度才能被我们觉察到。那种刚刚能觉察到的最小刺激量称为绝对阈限(absolute threshold)。

    * 差别感受性与差别阈限

    * 为了引起一个差别感觉，刺激必须增加或减少到一定的数量。能觉察出两个刺激最小差别量称为差别感觉阈限(different threshold) 或最小觉差(just noticeable difference ,缩写为JND.)

    * 感受性变化的规律

    * 感觉的适应

    * 感觉的相互作用

    * 对比

    * 联觉

    * 感受性的补偿与发展

    * 动机、情绪等对感受性的影响

    二、知觉的特性

    * 知觉的选择性

    * 知觉的整体性

    * 知觉的理解性

    * 知觉恒常性

    * 错觉

    * 知觉的选择性

    *人们能迅速从背景中选择出知觉对象。

    * 与刺激物本身特点、主观因素(经验、情绪、动机、兴趣、需要等)有关

    * 知觉的整体性

    * 在刺激不完备时仍保持完整的认识。

    * 接近率：时、空接近

    * 相似率：属性相同

    * 连续率：具有连续性或共同运动方向

    * 知觉的理解性

    * 据已经有的知识经验对感知的新事物进行加工处理，并用语言揭示其特性。

    * 知觉恒常性

    * 当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉对象并不因此发生变化。知觉的这种特性称为知觉的恒常性。

    * 大小、形状、明度、颜色恒常性。

    * 错觉

    * 错觉(illusion) 是在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。

    第二节 注意与记忆

    * 一、概念：

    * 注意(attention) :心理活动(意识)对一定对象的选择性和集中性。

    * 记忆(memory) 是通过识记、保持、再现和再认等方式，在人脑中积累个体经验的心理过程。从信息加工的观点过程来看，记忆就是信息的输入、编码、储存和提取。

    * 二、注意的分类与特征

    * 注意的分类

    * 不随意注意：即无意注意，事先没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意。

    * 随意注意：即有意注意，又目的并需要意志努力的注意，是在不随意注意的基础上发展起来的，受意志支配的注意。

    * 随意后注意：随意后注意是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式，有一定的目的，但又不需要付出意志努力。

    * 注意的特征

    * 注意的广度

    * 一个人在同一时间内能清楚地观察到对象的数量。

    * 注意稳定性

    * 注意保持在某一对象或某一活动上的时间上的特征。

    * 注意的分配

    * 人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。

    * 左手画圆，右手画方。

    * 注意的转移

    * 人有意地把注意从一个对象转移到另一个对象上，或从一种活动转移到另一种活动上。

    * 三、记忆的分类

    * 按记忆形式(内容)：

    *形象记忆

    *逻辑记忆

    * 情绪记忆

    * 运动记忆

    * 按信息存留的时间：

    * 瞬时记忆(感觉性记忆)：0.25~1秒

    * 短时记忆(工作记忆)：几秒至1分钟

    * 长时记忆：几分钟至几年，甚至终生

    * 四、记忆的基本过程

    * 识记、保持/遗忘、再现(回忆和再认)

    * 艾宾浩斯遗忘曲线

    第二节 思维与语言

    * 思维(thinking) 是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。

    * 问题解决是指在问题的情境下，经由思考与推理而达到目的的心理历程。

    * 影响问题解决的有关心理因素

    * 知觉特点

    * 定势影响

    * 功能固着：是一种特殊类型的定势。是指一个人在看到某个物品有一种惯常的用途后，就很难看出它的其他新用途，如果初次看到的物品的用途越重要，也就越难看出它的其他用途。

    * 酝酿效应：把问题暂时搁置几个小时，几天或几个星期，然后再回过头来解决，这时常常可能很快找到解决方法。

    * 实践知识

    * 知识的储备是专家和新手的重要区别。

    * 动机的强度

    * 思维障碍

    * 语言(language) 是人类最重要的交际工具，也是正常人赖以进行思维的工具。语言是一种符号系统，它包括语音系统、词汇系统和语法系统。

    * 语言的生理机制

    * 左大脑半球的布洛卡区(中央前回下方44区)控制说话。

    * 表达型失语症，其成因与大脑左半球布洛卡区受到伤害或病变有关系。

    * 艾克纳尔区(颞额中回后部)控制书写。

    * 威尔尼克区(颞上回后部)控制言语的感知和理解。

    * 接受型失语症，成因与大脑左半球的威尼克区的受伤或病变有关系。