立法指明中医药特色人才培育路
继承创新结合,院校师承并举
继承创新结合 院校师承并举
“中医药教育是发展中医药事业的基础，培养一批什么样的中医药人才直接关系到行业的前途和发展。” 甘肃中医药大学校长李金田说，中医药法强调了中医药教育应当遵循中医药人才成长规律、体现中医药文化特色，明确地回答了中医药人才的培养方式，“中医药法出台，全校上下备受鼓舞，多次开会集中学习，其中关于人才科研方面的专章规定更是让大家兴奋不已。”
“中医药法指出，发展中医药事业应当坚持继承和创新相结合，保持和发挥中医药特色优势，运用现代科学技术，促进中医药理论和实践的发展。”北京中医医院院长刘清泉认为，中医药法规范了中医药人才培养与科学研究，指明了中医药科研和人才培养之路，对中医药事业发展具有重大的意义。
中医药法出台后，在科研、教育中突出中医药特色的相关规定引发热议。
人才培养 院校教育与师承并举
在去年10月教育部就中医药教育改革发展召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长张大良曾指出，中医药高等教育在探索中构建了独具特色的现代中医药高等教育体系，深入开展院校教育与师承教育相结合的中医药人才培养模式改革实践 ......
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“中医药教育是发展中医药事业的基础，培养一批什么样的中医药人才直接关系到行业的前途和发展。” 甘肃中医药大学校长李金田说，中医药法强调了中医药教育应当遵循中医药人才成长规律、体现中医药文化特色，明确地回答了中医药人才的培养方式，“中医药法出台，全校上下备受鼓舞，多次开会集中学习，其中关于人才科研方面的专章规定更是让大家兴奋不已。”
“中医药法指出，发展中医药事业应当坚持继承和创新相结合，保持和发挥中医药特色优势，运用现代科学技术，促进中医药理论和实践的发展。”北京中医医院院长刘清泉认为，中医药法规范了中医药人才培养与科学研究，指明了中医药科研和人才培养之路，对中医药事业发展具有重大的意义。
中医药法出台后，在科研、教育中突出中医药特色的相关规定引发热议。
人才培养 院校教育与师承并举
在去年10月教育部就中医药教育改革发展召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长张大良曾指出，中医药高等教育在探索中构建了独具特色的现代中医药高等教育体系，深入开展院校教育与师承教育相结合的中医药人才培养模式改革实践 ......
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