校园霸凌
 |
家长如何及时发现孩子是否身陷校园霸凌？下面这些信息应引起家长高度重视。
1.身体上的信号孩子放学回到家，如果家长发生孩子身上有莫名的擦伤，或是衣服被撕破、被用钢笔、圆珠笔乱涂乱画，亦或是头发被剪了，一定要问清楚缘由。如果孩子可以坦率地说出缘由，说明这可能是小朋友之间过度的玩笑，孩子之间已进行过沟通，并且对方很可能已经表达了歉意，同时对方此举并未对孩子在心理上产生不利影响。如果是这种情况，家长只需要提醒孩子，玩笑要有度，和同学们开玩笑要把握好这个度，以免给自己或他人造成伤害。相反，如果孩子表现得支支吾吾，说不清，或不愿意说清缘由，家长要高度重视，孩子可能遭受了校园霸凌。
2.心理霸凌：
包括辱骂、嘲笑，给你取恶毒绰号、鼓动他人孤立你等等。相关研究显示，男生比女生更容易卷入霸凌，男生倾向身体霸凌，女生则倾向言语和关系霸凌。可见，不动手不代表没有霸凌事件发生。
2.突然拒绝上学
学龄段的孩子不比婴幼儿，他们已非常清楚学习是他们的本职“工作”。他们不会像小时候去幼儿园一样，哭闹不休，想尽各种办法逃避。所以，当家长发现孩子突然拒绝上学时，心中要马上绷紧一根弦——孩子不想上学，可能是他们害怕学校里的某个人，可能遭遇了校园霸凌。
3.精神表现异常
最近一段时间，孩子睡眠变差，晚上睡觉时要求家长陪伴。经常做噩梦，说梦话，甚至在梦中被吓醒，吓哭。与此同时，白天也显得情绪恍惚，经常发呆，易怒、烦躁，被家长呼叫时常会出现明显的惊吓反应。
4.异常的物品信号
孩子带去学校的学习用具或是书籍等常会“无缘无故”地丢失，或是遭到破坏，又或是孩子带去学校的水果、酸奶食物总会被迫送给固定的同学。这些异常的物品信号同样可以提醒家长孩子可能遭受了校园霸凌。
面对校园霸凌应该怎样解决？
防止孩子遭遇校园霸凌，家长应教会孩子最基本的应对方法。因为在霸凌出现的那一刻，绝大部分時间都需要孩子独自面对。
STEP1.教会孩子表明态度
我们每个人都有属于自己的承受底线。家长要让孩子清楚，有些事情是不容侵犯的，为了维护我们的底线，我们要有勇气面对、捍卫、保护它。当孩子遭受校园霸凌时，家长要告诉孩子一定明确告诉对方你的感受，比如，对方的行为已让我感觉不舒服，以及已经对我造成了哪些不良影响，请对方以后不要再这么做。
STEP2.教会孩子使用身体语言家长要告诉孩子，向校园霸凌宣战时，身体语言是非常重要的。首先自己不要气短，哪怕真的害怕也要表现得很有信心，可将腰杆挺直，昂起头，眼睛直视对方的眼睛.露出“勇者胜”的姿态。
STEP3.教会孩子科学表述
和“霸王”谈判，如果把“你”放在前面，无形中会增加被指责概率，相反地，如果多说“我”，只表述“我”的感受，对方便无法反驳，也不会激化矛盾。家长要告诉孩子，“谈判”态度要坚决，但不要激烈和过度。最后，当然也是最重要的部分，就是教会孩子可行的解决方案，比如，在情况并不糟糕的前提下，主动原谅对方，但明确告诉对方，这是最后一次，希望以后大家可以和平共处等。
STEP4.三十六计走为上策
当友好的提醒不能奏效时，走开便是最好的解决办法。平里时要尽量观察这些“小霸王”的行踪，以及经常活动的范围，以便做好远离方案。此外，当成为目标后，要尽量避免一个人出行，无论课间出去玩，还是去厕所尽量和其他同学搭伴同行。当发现问题不能靠“谈判”解决时，要及时将危险处境告诉老师和家长，以寻求老师和家长的帮助。
STEP5.提高孩子情商，做个暖心娃
生活中，家长要有意识地教育孩子哪些事可以做，哪些事不能做，同时教会孩子一些有效的沟通技巧，在学校要主动地参与到学校的各项活动中，以便多结交同伴，避免独处。同时，还要告诉孩子，校园内可能存在霸凌事件，看到有同学被欺负要积极告诉老师。支持霸凌行为，或是袖手旁观都是不对的，当然同时也要保护好自己不受霸凌。
特别关注：打回去最不可取
校园霸凌行为多种多样，而“打回去”这种单一的策略是最常失效的。打个比方，如果多人对孩子进行辱骂、嘲讽，孩子如何打得过？再比如，面对污蔑自己的谣言，孩子们又该如何“打回去”呢？他根本不知如何还手。此外，从孩子本身来讲，“谁先动手”可能是官方裁断霸凌者和受害者的标准，无论你的孩子多有理，你打人总是不对的。如此一来，本来是受害者就变成了施暴者，很容易让孩子被边缘化，或是遭到歧视和排斥。面对校园霸凌，如果家长教孩子直接“打回去”，渐渐地，他们便会被定义为暴躁易怒，攻击性强的群体，因为他们喜欢用不恰当的方式激怒他人，如此一来，他们反倒更容易成为被霸凌的对象。所以，面对校园霸凌，家长切不可随口教孩子打回去，科学应对还是最佳解决方案。, 百拇医药