大师的言传身教为我指引方向
转眼间，国医大师李振华老师已经仙逝一周年了。我从19岁跟老师学习，从识药、调剂、炮制、侍诊、开方、病例书写以及到如何写文章、书籍，老师手把手将我培育成一名中医。老师的医德医风、学术思想对我影响至深。
老师常说，掌握了中医思维方法，就可以一通百通，在治疗疑难杂病时就会有章可循，有理可依，取得事半功倍的效果。老师说学好中医是一个长期的艰苦奋斗的过程，中医很多古文艰涩难懂，文理通了才能更好地理解历代医家的精髓，更好地理解唯物辩证法的哲学观点。老师反复强调学好四大经典是中医的基本功，同时还要多临床，尤其要不断的请名医指点。李老反复强调继承和创新的关系，要运用理论指导临床实践，强调任何科学都没有凭空创新的。我们初学时应以继承为主，在临床中运用继承的知识，心有所悟而达创新，在创新中还要进一步继承。逐步达到了解病理而治愈，成为一个理法方药全面掌握的中医。
老师在读书、学习上一直是活到老学到老。退休前，老师虽然担任河南中医学院院长一职，但不管忙到多晚都要读书、写作，凌晨两三点才睡觉。2017年老师住院期间由于视力下降，报纸的字基本看不到，但每天都会问《中国中医药报》有没有好文章，有没有对中医药发展的利好消息，让我念给他听。
古代人一个方子能养活一家几口甚至几代人，所以大家都很保密，传授方法不传授方，传授方子又不传量。而在李振华老师这里，他只担心学生学得少，只担心自己没有倾囊相授。李振华老师出身中医世家，他把家传了上百年的治疗梅核气的方子反复给学生们讲，还发表文章公之于众。我们弟子在跟师学习时，李老师要求我们定期写学习总结，这样他就知道每个学生哪些方面不足，然后重点给讲解。
2009年，85岁的老师因骨质疏松导致的腰疼无法继续坐诊，家里的客厅就成了诊室。2013年，老师因摔倒后骨折无法站立、行走，于是卧室就成了诊室。2017年上半年，老师身体每况愈下，时而清醒时而迷糊。老师住院期间经常有人前来探望，一谈就是一两个小时，全是关于中医药的发展问题。
在中医药发展传承中，有多少像李振华老师一样的中医大家，为中医鞠躬尽瘁。我从来没有觉得老师离开过我，在生活中、在事业上，他的言传身教一直给我指引着方向。(张正杰) (张正杰 河南中医药大学一附院 国医大师李振华传承工作室)
老师常说，掌握了中医思维方法，就可以一通百通，在治疗疑难杂病时就会有章可循，有理可依，取得事半功倍的效果。老师说学好中医是一个长期的艰苦奋斗的过程，中医很多古文艰涩难懂，文理通了才能更好地理解历代医家的精髓，更好地理解唯物辩证法的哲学观点。老师反复强调学好四大经典是中医的基本功，同时还要多临床，尤其要不断的请名医指点。李老反复强调继承和创新的关系，要运用理论指导临床实践，强调任何科学都没有凭空创新的。我们初学时应以继承为主，在临床中运用继承的知识，心有所悟而达创新，在创新中还要进一步继承。逐步达到了解病理而治愈，成为一个理法方药全面掌握的中医。
老师在读书、学习上一直是活到老学到老。退休前，老师虽然担任河南中医学院院长一职，但不管忙到多晚都要读书、写作，凌晨两三点才睡觉。2017年老师住院期间由于视力下降，报纸的字基本看不到，但每天都会问《中国中医药报》有没有好文章，有没有对中医药发展的利好消息，让我念给他听。
古代人一个方子能养活一家几口甚至几代人，所以大家都很保密，传授方法不传授方，传授方子又不传量。而在李振华老师这里，他只担心学生学得少，只担心自己没有倾囊相授。李振华老师出身中医世家，他把家传了上百年的治疗梅核气的方子反复给学生们讲，还发表文章公之于众。我们弟子在跟师学习时，李老师要求我们定期写学习总结，这样他就知道每个学生哪些方面不足，然后重点给讲解。
2009年，85岁的老师因骨质疏松导致的腰疼无法继续坐诊，家里的客厅就成了诊室。2013年，老师因摔倒后骨折无法站立、行走，于是卧室就成了诊室。2017年上半年，老师身体每况愈下，时而清醒时而迷糊。老师住院期间经常有人前来探望，一谈就是一两个小时，全是关于中医药的发展问题。
在中医药发展传承中，有多少像李振华老师一样的中医大家，为中医鞠躬尽瘁。我从来没有觉得老师离开过我，在生活中、在事业上，他的言传身教一直给我指引着方向。(张正杰) (张正杰 河南中医药大学一附院 国医大师李振华传承工作室)