纸篓风波
那年，我教初二“落后班”的语文。一天我前往教室时，见门半掩，一片安静，颇感奇怪——以前这时侯，室内、室外可都是震耳欲聋的追逐打闹声啊!
不曾细想，我推门而入，只听“嗵”的一声——一个纸篓已经扣在我头上，纸屑、垃圾一头一身，连领口都被灌满了。随之，教室里爆发一片哄笑。
也许是我脸上愤怒的表情震慑了他们，抑或是我眼中溢满委屈的泪水惊醒了他们，正待我准备发作时，教室里突然安静下来。有的同学似有话想说，有的低下了头——他们想必是知错了吧!
强压了怒火，我慢慢清理头上、身上的秽物。心情渐趋平复后，我走上讲台说：“老师教书十多年，受到‘头上扣纸篓’的待遇还是第一次。老师知道，这是个别同学的玩笑，并无恶意，但还是想告诉大家，开玩笑要分场合、有轻重，不能把笑声建立在别人的痛苦之上。老师遭袭击后非常心痛，本想大发雷霆，但面前的纸篓却让我安静了下来：你们看，就是这个看似不起眼的家伙，却一直在默默地‘藏污纳垢’——甘愿玷污自己，也要还周围一片洁净；包容别人的错误，却从不显露自己。我们都应该做一个纸篓，而不是纸篓里的废弃物!”掌声突然响起，久久未停。我接着说：“这件事老师不再追究，但今天的作文课，请大家就这件事写写感受和反思。如果开玩笑的同学在文中实话实说，老师也绝不会‘秋后算账’!”
作文中，肇事的同学不仅承认了错误，还对我的做法真诚致谢，发誓日后努力学习、认真做人。他没有食言——从初三到高中，他多次被评为三好学生，现正在一所著名的大学教书呢!一次“纸篓风波”的巧妙处理，改变了一名学生的顽劣品性。这看似偶然，想一想也是情理之中，因为宽容和爱就是最好的教育。▲, http://www.100md.com(宋桂奇)
不曾细想，我推门而入，只听“嗵”的一声——一个纸篓已经扣在我头上，纸屑、垃圾一头一身，连领口都被灌满了。随之，教室里爆发一片哄笑。
也许是我脸上愤怒的表情震慑了他们，抑或是我眼中溢满委屈的泪水惊醒了他们，正待我准备发作时，教室里突然安静下来。有的同学似有话想说，有的低下了头——他们想必是知错了吧!
强压了怒火，我慢慢清理头上、身上的秽物。心情渐趋平复后，我走上讲台说：“老师教书十多年，受到‘头上扣纸篓’的待遇还是第一次。老师知道，这是个别同学的玩笑，并无恶意，但还是想告诉大家，开玩笑要分场合、有轻重，不能把笑声建立在别人的痛苦之上。老师遭袭击后非常心痛，本想大发雷霆，但面前的纸篓却让我安静了下来：你们看，就是这个看似不起眼的家伙，却一直在默默地‘藏污纳垢’——甘愿玷污自己，也要还周围一片洁净；包容别人的错误，却从不显露自己。我们都应该做一个纸篓，而不是纸篓里的废弃物!”掌声突然响起，久久未停。我接着说：“这件事老师不再追究，但今天的作文课，请大家就这件事写写感受和反思。如果开玩笑的同学在文中实话实说，老师也绝不会‘秋后算账’!”
作文中，肇事的同学不仅承认了错误，还对我的做法真诚致谢，发誓日后努力学习、认真做人。他没有食言——从初三到高中，他多次被评为三好学生，现正在一所著名的大学教书呢!一次“纸篓风波”的巧妙处理，改变了一名学生的顽劣品性。这看似偶然，想一想也是情理之中，因为宽容和爱就是最好的教育。▲, http://www.100md.com(宋桂奇)