儿童成长关乎国家未来，学校、家庭乃至全社会都应高度重视青少年成长环境。国际儿童节到了，我们邀请多位评论员共同探讨如何为孩子们营造安全、健康、清朗的成长环境。

    课间十分钟属于孩子

    中国青少年研究中心副编审 张旭东

    中小学生的课间十分钟因为种种原因被挤、占、挪，已经不是偶然现象，受到老师、家长和学生越来越多的关注。重庆市南坪实验小学金科校区三名四年级学生，因为一份关于《课间游戏去哪儿了》的调查报告，去年被聘为中国少年科学院预备“小院士”。他们调查的起因，是发现身边很多同学课间十分钟不知道玩什么，于是只能在教室里看书、写作业。这个调查显示，即便把课间十分钟还给学生，也有不少孩子难以把握。如何才能让孩子们真正拥有课间呢？

    真正把课间十分钟还给孩子，要树立维护未成年人休息权利的观念。以安全问题、学习紧张等为借口挤占、挪用学生课间十分钟的行为，是对学生休息权利的侵犯。将这十分钟的自由还给学生，符合儿童身心成长规律，是贯彻“以人为本”教育理念、体现学生主体地位的表现，也有利于营造自然和谐的校园生活环境。

    真正把课间十分钟还给孩子，要增强保护未成年人健康发展的意识。中小学生正在发育之中，久坐容易使其肌肉逐渐失去控制能力，从而引起脊柱异常弯曲。据中国儿童活动中心统计，不同程度的脊椎侧弯在中国青少年及儿童中发生率高达20%。孩子的脊柱侧弯大多发生在胸腰段，直接影响孩子胸廓发育和呼吸系统。长期供氧不足，势必导致孩子出现注意力不集中、记忆力下降、精神不振等状况 ......