■张春苹

    “沿途的风景无须一口气看完”，我像往常一样随意地翻开手机，这一行字就立刻抓住了我的双眼。

    与大多数新教师一样，从走向讲台，我就告诉自己要做一名“争气的教师”。为此，我激情满怀，拼命钻研。借着之前的工作经验，还夹杂着些许自以为是的姿态，头也不回地拼命奔跑。然而在这段时间里，我经常为孩子们的某次听写状况忧虑到失眠，继而上课也失去耐心，情绪失控。终于在学期末，我也拿到了自己的“成绩单”——一份很不理想的成绩单 ......