别急着“贴标签”
■孟丽萍
一天，儿子明明抢了小表弟的玩具独自玩，我劝说几次他都不理会，于是我对他大吼：“你简直就是个‘小霸王’!”明明听完，委屈地走开了。
又过了些天，老师反映明明霸占同学的课桌，回家我把他狠批了一顿，说他在学校也成“小霸王”了。渐渐地，即使明明犯一些小错，我也是将他的行为归之为“小霸王”。
一个周日，奶奶在看电视，明明上来就给换成动画片。我教育他这么做不礼貌，他气鼓鼓地回我一句：“反正我是‘小霸王’。”我一惊，这才意识到“小霸王”的称呼让他很受伤。
当晚，与老公聊起这件事。老公说电影里的哪吒之所以非常叛逆，就是因为被贴上了过多的“负面标签”。他认为，孩子犹如白纸，而标签具有导向性和暗示的作用，过度的正面或负面标签对孩子的危害都挺大。我们决定以后表扬或批评孩子，应当就事论事。
明明的一幅画获奖了，他非常开心。我夸他：“整体构图很协调，色彩搭配也很好，画得很棒。”他得意地问我：“我是个画画天才吧？”我不能再给孩子贴标签，于是告诉他，不能凭一次画得好就下结论，是否能一直画好，还要靠持续的努力。接着话题一转，我向他说自己以前批评他的方式不太对，不该随意称他为“小霸王”。明明听后高兴地说：“我真不是‘小霸王’。”
周末，我做了明明最爱吃的青椒牛肉丝，并特意端到他的面前。明明对我说：“还是放中间吧，大家也方便吃。”老公见状，表扬他越来越懂事了，明明喜滋滋地说：“我又不是‘小霸王’，要照顾大家的感受啊。”
上周，明明的作文被老师表扬，我夸他：“描写得很细腻，真是个写作高手。”明明却一本正经地说：“一次写得好就是作文高手了？还需要长期努力啊。”见我笑了，明明伸出小手跟我击掌，开心地说声“耶!”, http://www.100md.com
一天，儿子明明抢了小表弟的玩具独自玩，我劝说几次他都不理会，于是我对他大吼：“你简直就是个‘小霸王’!”明明听完，委屈地走开了。
又过了些天，老师反映明明霸占同学的课桌，回家我把他狠批了一顿，说他在学校也成“小霸王”了。渐渐地，即使明明犯一些小错，我也是将他的行为归之为“小霸王”。
一个周日，奶奶在看电视，明明上来就给换成动画片。我教育他这么做不礼貌，他气鼓鼓地回我一句：“反正我是‘小霸王’。”我一惊，这才意识到“小霸王”的称呼让他很受伤。
当晚，与老公聊起这件事。老公说电影里的哪吒之所以非常叛逆，就是因为被贴上了过多的“负面标签”。他认为，孩子犹如白纸，而标签具有导向性和暗示的作用，过度的正面或负面标签对孩子的危害都挺大。我们决定以后表扬或批评孩子，应当就事论事。
明明的一幅画获奖了，他非常开心。我夸他：“整体构图很协调，色彩搭配也很好，画得很棒。”他得意地问我：“我是个画画天才吧？”我不能再给孩子贴标签，于是告诉他，不能凭一次画得好就下结论，是否能一直画好，还要靠持续的努力。接着话题一转，我向他说自己以前批评他的方式不太对，不该随意称他为“小霸王”。明明听后高兴地说：“我真不是‘小霸王’。”
周末，我做了明明最爱吃的青椒牛肉丝，并特意端到他的面前。明明对我说：“还是放中间吧，大家也方便吃。”老公见状，表扬他越来越懂事了，明明喜滋滋地说：“我又不是‘小霸王’，要照顾大家的感受啊。”
上周，明明的作文被老师表扬，我夸他：“描写得很细腻，真是个写作高手。”明明却一本正经地说：“一次写得好就是作文高手了？还需要长期努力啊。”见我笑了，明明伸出小手跟我击掌，开心地说声“耶!”, http://www.100md.com