■金小正

    疫情期间学生在线学习，我将学生分成6个学习小组，学生每完成一项作业便在组内接龙。令我惊讶的是，小昊多次第一个完成作业。我忍不住夸赞他：“小昊进步真大。”没想到他笑嘻嘻地说：“因为您经常夸我，我才有学习的动力。”

    4年前初见小昊，我一眼就喜欢上了这个虎头虎脑的孩子。二年级时，小昊书写工整，上课积极发言。我认为小昊可以更好：“你要加强习作训练，日记的内容可以更丰富。”他不为所动。已经记不得当初为什么公开批评小昊，只记得那次批评之后他的学习热情开始消逝。

    升入三年级，小昊连续几次单元检测成绩都不理想 ......