■金晶

    每个双周周五放学前，一定是个“动荡日”，因为这一天是班级座位轮换日。当班委一声号令“换座位”，桌椅板凳声、水杯落地声、书包翻滚声，声声入耳。

    经历若干次喧闹杂乱后，我与学生约法三章：推选一位“指挥员”调度；礼让远距离同学；控制音量。“指挥员”上岗后有计划地指挥换座位，学生有了明确的目标和行动顺序，避免了文具、水杯跌落，种种尖叫声也少了，这之后再轮换座位就安静多了。

    看到这样的变化，我自然很高兴。于是又提出新建议：加快速度。每当新一次轮换，我便记下所用时间，9分钟、7分钟、5分钟……每次刷新纪录 ......