■邵长宇

    语文课上，学生再依热的手一会儿伸进桌洞，一会儿放在课桌上。看得出她身不定、心不静、神不安。她一直在“忙碌”着，但一举一动都在我的余光里。

    我一边讲课一边观察，故意投去一个眼神，停留在她的脸部，再依热察觉到了。当我要靠近时，她本能地向前挺了挺身体；当我的眼睛即将要撇近她时，那种带着紧张与害怕的表情之下，两手慢慢靠拢，在掩盖着什么？

    我若无其事地走过她的身边，看到她的双肩稍稍抖动了一下。我猜她一定在暗自高兴：躲过一劫。我斜跨一步 ......