利脑康对大鼠学习记忆的影响
作者：杨栓平 郝一彬 王志平
单位：山西医科大学药理教研组 太原 030001
关键词：利脑康；大鼠；学习；记忆
山西医科大学学报990118 摘要 药效学研究结果显示，大鼠灌胃给予利脑康0.2g/kg，连续5d，可明显缩短大鼠的寻台时间(36.8±21.2)s vs对照组(67.4±24.2)s；(50.9±19.7)s vs对照组(80.5±21.7)s，P<0.05，增加其跨台次数(7.9±3.0 vs对照组4.6±2.3；9.4±2.2vs对照组5.5±2.0，P<0.05)。说明利脑康能提高大鼠的学习记忆能力。
中图号 R971.7
利脑康是由咖啡因、溴化钠、谷氨酸等组成的复方制剂，临床上用于治疗神经官能症，脑动脉硬化等有较好疗效。为临床应用提供更直接的支持，我们对该药进行学习记忆的研究。
, 百拇医药
1 材料与方法
1.1 受试药物 利脑康原料药，白色粉状，由山西医科大学制药厂提供，实验时用1%羧甲基纤维素钠配制成所需浓度混悬液；脑复康片(吡拉西坦片)，为天津全世制药有限公司产品，批号971203。实验时研末，用1%羧甲基纤维素钠配制成混悬液。
1.2 实验动物 Wistar大鼠，体重220±20g，雌雄兼用。由山西医科大学实验动物中心提供。
1.3 方法 取健康大鼠50只，随机分为5组，利脑康低、中、高剂量组分别以0.05g/kg、0.10 g/kg灌胃，脑复康组以0.12g/kg灌胃，对照组以等容量1%羧甲酸基纤维素钠灌胃，各组均每天给药一次，连续6d，采用Morris水迷宫法，给药第5d，第6d进行试验，以寻台潜伏期和跨台次数(120s内)为指标。
2 结果
, 百拇医药
结果表明高剂量利脑康能明显缩短大鼠寻台时间，增加跨台次数，从而增加其学习记忆的能力(见表1)。
表1 利脑康对学习记忆的影响(
±s) 药物
剂量
(g/kg)
n
寻台时间(s)
跨台次数(120s)
第1天
第2天
第1天
, http://www.100md.com
第2天
对照组
-
10
67.4±24.2
80.5±21.7
4.6±2.3
5.5±2.0
利脑康组
0.05
10
51.3±26.1
79.7±18.8
, 百拇医药
6.7±3.3
7.0±1.7
利脑康组
0.10
10
53.3±23
64.3±20.6
6.8±2.7
7.5±3.1
利脑康组
0.20
10
36.8±21.2*
, 百拇医药
50.9±19.7*
7.9±3.0*
9.4±2.2*
脑复康组
0.12
10
35.9±20.2*
50.1±23.9*
8.8±4.1*
9.0±3.2*
, http://www.100md.com
*与对照组比较P<0.05
3 讨论
实验结果表明：利脑康能有效增强大鼠学习记忆的能力。该作用可能与主要组成成分咖啡因、溴化钠可使大脑兴奋、抑制趋于平衡，从而改善大脑的调节功能；与组成成分谷氨酸、VB6可改善大脑的代谢[1]有关。大脑调节功能和细胞代谢的改善，有利于记忆力的增强。上述实验结果将为临床用药提供药理学的依据。
参考文献
1 中国药物大全编委会.中国药物大全.西药卷.北京.人民卫生出版社，1991.451
[1998-12-01收稿], http://www.100md.com
单位：山西医科大学药理教研组 太原 030001
关键词：利脑康；大鼠；学习；记忆
山西医科大学学报990118 摘要 药效学研究结果显示，大鼠灌胃给予利脑康0.2g/kg，连续5d，可明显缩短大鼠的寻台时间(36.8±21.2)s vs对照组(67.4±24.2)s；(50.9±19.7)s vs对照组(80.5±21.7)s，P<0.05，增加其跨台次数(7.9±3.0 vs对照组4.6±2.3；9.4±2.2vs对照组5.5±2.0，P<0.05)。说明利脑康能提高大鼠的学习记忆能力。
中图号 R971.7
利脑康是由咖啡因、溴化钠、谷氨酸等组成的复方制剂，临床上用于治疗神经官能症，脑动脉硬化等有较好疗效。为临床应用提供更直接的支持，我们对该药进行学习记忆的研究。
, 百拇医药
1 材料与方法
1.1 受试药物 利脑康原料药，白色粉状，由山西医科大学制药厂提供，实验时用1%羧甲基纤维素钠配制成所需浓度混悬液；脑复康片(吡拉西坦片)，为天津全世制药有限公司产品，批号971203。实验时研末，用1%羧甲基纤维素钠配制成混悬液。
1.2 实验动物 Wistar大鼠，体重220±20g，雌雄兼用。由山西医科大学实验动物中心提供。
1.3 方法 取健康大鼠50只，随机分为5组，利脑康低、中、高剂量组分别以0.05g/kg、0.10 g/kg灌胃，脑复康组以0.12g/kg灌胃，对照组以等容量1%羧甲酸基纤维素钠灌胃，各组均每天给药一次，连续6d，采用Morris水迷宫法，给药第5d，第6d进行试验，以寻台潜伏期和跨台次数(120s内)为指标。
2 结果
, 百拇医药
结果表明高剂量利脑康能明显缩短大鼠寻台时间，增加跨台次数，从而增加其学习记忆的能力(见表1)。
表1 利脑康对学习记忆的影响(
±s) 药物剂量
(g/kg)
n
寻台时间(s)
跨台次数(120s)
第1天
第2天
第1天
, http://www.100md.com
第2天
对照组
-
10
67.4±24.2
80.5±21.7
4.6±2.3
5.5±2.0
利脑康组
0.05
10
51.3±26.1
79.7±18.8
, 百拇医药
6.7±3.3
7.0±1.7
利脑康组
0.10
10
53.3±23
64.3±20.6
6.8±2.7
7.5±3.1
利脑康组
0.20
10
36.8±21.2*
, 百拇医药
50.9±19.7*
7.9±3.0*
9.4±2.2*
脑复康组
0.12
10
35.9±20.2*
50.1±23.9*
8.8±4.1*
9.0±3.2*
, http://www.100md.com
*与对照组比较P<0.05
3 讨论
实验结果表明：利脑康能有效增强大鼠学习记忆的能力。该作用可能与主要组成成分咖啡因、溴化钠可使大脑兴奋、抑制趋于平衡，从而改善大脑的调节功能；与组成成分谷氨酸、VB6可改善大脑的代谢[1]有关。大脑调节功能和细胞代谢的改善，有利于记忆力的增强。上述实验结果将为临床用药提供药理学的依据。
参考文献
1 中国药物大全编委会.中国药物大全.西药卷.北京.人民卫生出版社，1991.451
[1998-12-01收稿], http://www.100md.com