高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目(草案)
【分类号】 4071087904
【标题】 高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目(草案)
【时效性】 有效
【颁布单位】 卫生部
【颁布日期】 790601
【实施日期】 790601
【失效日期】
【内容分类】 科技教育
【文号】
【名称】 高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目(草案)
, 百拇医药 【题注】
说 明
一、本训练项目系根据五年制医学专业的培养目标、教学计划、教学大纲而制订的。基本技能训练是基本训练中的一个重要组成部分，是达到五年制医学专业培养目标，每个学生必须掌握的最基本的操作技能，通过这些操作技术的训练贯彻理论联系实际的原则，提高学生独立学习、独立思考和独立工作的能力。
二、本训练项目包括各科主要实验实习和临床诊断、治疗、预防中各种基本的操作技术以及一般常用仪器的使用。全部项目是一个整体，它们彼此补充，彼此加强，为达到培养目标发挥每一项目的作用。
三、表中所列最终掌握程度系指该门课程结束时或毕业时要求学生掌握的程度。有些项目的掌握程度有具体的文字说明，有些项目只注明了初步掌握、基本掌握或熟练掌握三种程度。初步掌握是要求学生了解操作方法，按实习指导或在教师指导下进行操作；基本掌握是要求学生能独立操作，结果正确；熟练掌握是不仅要求操作方法熟练，结果准确，而且有的项目有完成时间的要求。无论那一种掌握程度均应培养学生有严肃的科学态度和正规的操作方法。
, 百拇医药
四、在教研室的职责分工上，有些项目涉及几个教研室，则按训练的阶段分为初步训练、主要训练和最后训练三个阶段，由有关教研室分段负责，循序渐进，逐步完成训练要求。有些项目只是由某一、二教研室负责完成，则根据情况分别列在主要训练教研室或其它两个训练阶段。
高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目(草案) --------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜1 ｜培养学习｜(1)适应在大学学习的｜(1)学会听讲时扼要记｜ ｜(1)一年级各｜ ｜｜ ｜的能力 ｜能力 ｜笔记，有效使用实习指 ｜ ｜有关教研室 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜导、教学大纲和教科 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜书，能科学安排课外自 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜学时间。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)语言文字表达能力｜(2)各种报告和病历写｜(2)一年级各｜(2)二、三年｜(2)四、五｜｜ ｜ ｜ ｜得简要、通顺，字体清 ｜有关教研室 ｜级各有关教 ｜年级各有关教｜｜ ｜ ｜ ｜楚、端正，无错别字，正｜ ｜研室 ｜研室 ｜｜ ｜ ｜ ｜确使用标点符号。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)课外独立自学的能｜(3)具有正确顺利地查｜(3)二、三年｜(3)四、五年｜ ｜｜ ｜ ｜力 ｜寻和积累文献的能力。 ｜级各有关教 ｜级各有关教 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜研室 ｜研室 ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜ ｜ ｜①参考资料的查寻、阅 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜读的方法，工具书的使 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜用 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜②文献摘要与文献积 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜累的方法 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------
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续表--------------------------------------------------------｜2 ｜拉丁语基｜(1)语音 ｜(1)掌握拉丁语的发音｜ ｜外语 ｜ ｜｜ ｜本训练 ｜ ｜方法，能读出一般医学 ｜ ｜药理 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜术语。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)语法 ｜(2)掌握拉丁语语法的｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜最基本规则，如名词及 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜形容词的变格等。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)词汇 ｜(3)记住常用医药名称｜ ｜ ｜(3)解剖、｜｜ ｜ ｜ ｜150—200个 ｜ ｜ ｜药理 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜3 ｜外语训练｜(1)语音 ｜(1)发音基本正确，拼｜ ｜外语 ｜外语及医学 ｜｜ ｜ ｜ ｜音熟练，朗读顺利。 ｜ ｜ ｜各教研室 ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)书写 ｜(2)字体端正，书写正｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜确、流利。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)词汇 ｜(3)掌握常用词汇和词｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜组3000个左右，其中｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜达到听、说、写、读者 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜1000个左右。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)语法 ｜(4)能运用基本语法规｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜则。 ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜ ｜ ｜(5)阅读 ｜(5)比较熟练地阅读一｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜门外文专业书刊，每小 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜时阅读3000个以上印｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜刷符号，正确笔译(外 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜译中)1500个以上印｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜刷符号。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(6)使用辞典 ｜(6)比较熟练地使用辞｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜典。 ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------
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续表--------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜4 ｜基本常用｜(1)称量 ｜(1)①正确使用 ｜(1) ｜(1) ｜ ｜｜ ｜的量度法｜①台秤 ｜ ｜①—③物理 ｜②③化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜②天平(1/1000克)｜②初步掌握称量方法， ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜短摆法。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜③分析天平 ｜③灵敏度。掌握称量方 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜法，熟悉操作规程，用 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜摇摆天平以短摆法、减 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜重法称一分样品用 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜30—40分钟，电天平｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜用15—20分钟。固体｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜样品倾倒正确，量合 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜适。称量准确度符合分 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜析天平的准确度。掌握 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜选用天平的能力。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)液体体积量度 ｜(2)正确使用。 ｜(2) ｜(2) ｜(2) ｜｜ ｜ ｜①量筒②吸量管(移液 ｜ ｜②—④化学 ｜①化学 ｜①—④生物 ｜｜ ｜ ｜吸管、奥氏吸管、刻度 ｜ ｜ ｜②—④化学 ｜化学 ｜｜ ｜ ｜吸管)③滴定管④容量 ｜ ｜ ｜生物化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜瓶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------｜ ｜ ｜(3)温度测定 ｜(3)①正确读到0.2｜(3)物理 ｜(3)化学 ｜(3)化学 ｜｜ ｜ ｜①一般温度计 ｜度②正确读到0.02度｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜②十分之一度温度计 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)长度测量 ｜(4)正确使用游标尺，｜ ｜(4)物理 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜各种游标螺旋测微计 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(5)电流、电压、电动｜(5)正确使用安培计、｜ ｜(5)物理 ｜ ｜｜ ｜ ｜势、电阻的测量 ｜伏特计、欧姆计、检流 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜计、电桥电阻分压器及 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜蓄电池等 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(6)时间(包括频率)的｜(6)正确使用停表、电｜ ｜(6)物理 ｜(6)生理 ｜｜ ｜ ｜测量 ｜磁标、电音叉记录时间 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(7)电子示波器的作用｜(7)观察波形，测频率｜(7)物理 ｜(7)生理 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜和电压 ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------
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续表--------------------------------------------------------｜5 ｜化学实验｜(1)仪器洗涤：一般仪｜(1)达到要求的清洁度｜(1)(2)化｜(1)化学 ｜(1)生物化｜｜ ｜仪器的准｜器与分析仪器的洗涤， ｜ ｜学 ｜ ｜学 ｜｜ ｜备 ｜各种洗涤剂(包括洗 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜液)之正确使用 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)塞子打孔，玻璃细｜(2)初步掌握 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜工操作(弯玻璃管，拉 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜尖，拉毛细管等) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜6 ｜化学实验｜(1)溶液的混匀(在试｜(1)(2)基本掌握 ｜(1)化学 ｜(1)生物化学｜ ｜｜ ｜基本操作｜管、离心管及容量瓶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜内) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)液体及固体之转移｜ ｜ ｜(2)(3)化｜(2)化学、｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜学 ｜生物化学 ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)加热(试管、烧杯｜(3)(4)熟练掌握 ｜ ｜ ｜(3)生物化｜｜ ｜ ｜、蒸发皿加热，水浴、油｜ ｜ ｜ ｜学 ｜｜ ｜ ｜浴加热法及煤气灯或 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜酒精灯的使用方法) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)过滤 ｜ ｜(4)化学 ｜(4) ｜(3)生物化｜｜ ｜ ｜①普通漏斗滤纸过滤 ｜ ｜ ｜①②化学 ｜学 ｜｜ ｜ ｜②布氏漏斗抽滤 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(5)固态与液态物理常｜(5)(6)基本掌握 ｜ ｜(5)—(9)｜ ｜｜ ｜ ｜数的测定(熔点与沸 ｜ ｜ ｜化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜点) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(6)重结晶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(7)回流 ｜(7)(8)仪器装置正｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜确，操作正确 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(8)蒸馏(常压蒸馏)｜ ｜ ｜ ｜ ｜-------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(9)提取：分液漏斗的｜(9)(10)初步掌握｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜使用(振荡、分层、分 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜离) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(10)干燥(干燥剂的｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜选择使用，样品产品的干｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜燥，干燥器的使用) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(11)溶液之制备技术｜(11)基本掌握 ｜(11)(12｜(10)(11｜ ｜｜ ｜ ｜(百分浓度、当量浓度、｜ ｜)化学 ｜)化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜克分子浓度及缓冲溶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜液) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(12)离心机的使用 ｜(12)熟练掌握 ｜ ｜(12)生物化｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜化学 ｜ ｜-------------------------------------------------------- 续表--------------------------------------------------------｜7 ｜定性分析｜(1)离心管反应 ｜(1)(3)(4)正确｜ ｜化学 ｜ ｜｜ ｜技术 ｜ ｜进行操作、观察 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)沉淀离心分离 ｜(2)熟练掌握 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)点滴板反应 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)色层分离法的操作｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜8 ｜定量分析｜(1)滴定(中和法、沉｜(1)掌握正确方法、控｜(1)化学 ｜(1)化学 ｜(1)生物化｜｜ ｜基本操作｜淀法、氧化还原法) ｜制速度、观察终点、正 ｜ ｜ ｜学 ｜｜ ｜ ｜ ｜确读数 ｜ ｜ ｜ ｜-------------------------------------------------------- 续表--------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜ ｜ ｜(2)比色法(光电比色｜(2)初步掌握光电比色｜ ｜(2)生物化学｜ ｜｜ ｜ ｜计或杜氏比色计) ｜计，会制作曲线，会选 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜择滤光片。或正确使用 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜杜氏比色计，正确决定 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜平衡点，熟悉操作规程 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)重量法(沉淀、转｜(3)—(5)初步掌握｜ ｜(3)(4)化｜ ｜｜ ｜ ｜移、洗涤、干燥、恒量)｜ ｜ ｜学 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)PH测定(酸度计｜ ｜(4)化学 ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜或比色列法) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(5)分光光度计的使用｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜9 ｜动物解剖｜对蟾蜍或蛙、大白鼠或 ｜ ｜ ｜生物 ｜生 理 ｜｜ ｜技术 ｜小白鼠、兔或豚鼠的系 ｜ ｜ ｜ ｜病理生理 ｜｜ ｜ ｜统解剖： ｜ ｜ ｜ ｜药 理 ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(1)切开、暴露、剥离｜(1)掌握方法 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜和检查器官的方法 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)重要器官的方位、｜(2)正确系统地进行观｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜毗邻关系、位置、大小、｜察 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜外形及立体概念 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜10｜正常人体｜(1)人体表面标志(包｜(1)(2)基本掌握 ｜ ｜(1)(2)人｜(1)临床有｜｜ ｜解剖操作｜括骨性标志)的检查 ｜ ｜ ｜体解剖 ｜关教研室 ｜｜ ｜技术 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)切开、剥离、暴露｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜和检查器官的方法 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜-------------------------------------------------------- 续表--------------------------------------------------------｜11｜正常与病｜(1)器官脏器的毗邻关｜(1)基本掌握正规地系｜(1)生物 ｜(1)人体解剖｜(1)(2)｜｜ ｜理大体标｜系、位置、大小、重量、｜统地观察各主要脏器 ｜ ｜(1)(2)病｜临床有关教研｜｜ ｜本观察方｜层次、颜色、硬度、外形｜的正常形态及变化，并 ｜ ｜理解剖 ｜室 ｜｜ ｜法与辨识｜和切面结构的观察，变 ｜能加以叙述描绘 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜、诊断能｜异及异常的观察 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜力 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)各种基本病变和常｜(2)能辨识和分析诊断｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜见疾病的大体特点 ｜ ｜, 百拇医药
【标题】 高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目(草案)
【时效性】 有效
【颁布单位】 卫生部
【颁布日期】 790601
【实施日期】 790601
【失效日期】
【内容分类】 科技教育
【文号】
【名称】 高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目(草案)
, 百拇医药 【题注】
说 明
一、本训练项目系根据五年制医学专业的培养目标、教学计划、教学大纲而制订的。基本技能训练是基本训练中的一个重要组成部分，是达到五年制医学专业培养目标，每个学生必须掌握的最基本的操作技能，通过这些操作技术的训练贯彻理论联系实际的原则，提高学生独立学习、独立思考和独立工作的能力。
二、本训练项目包括各科主要实验实习和临床诊断、治疗、预防中各种基本的操作技术以及一般常用仪器的使用。全部项目是一个整体，它们彼此补充，彼此加强，为达到培养目标发挥每一项目的作用。
三、表中所列最终掌握程度系指该门课程结束时或毕业时要求学生掌握的程度。有些项目的掌握程度有具体的文字说明，有些项目只注明了初步掌握、基本掌握或熟练掌握三种程度。初步掌握是要求学生了解操作方法，按实习指导或在教师指导下进行操作；基本掌握是要求学生能独立操作，结果正确；熟练掌握是不仅要求操作方法熟练，结果准确，而且有的项目有完成时间的要求。无论那一种掌握程度均应培养学生有严肃的科学态度和正规的操作方法。
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四、在教研室的职责分工上，有些项目涉及几个教研室，则按训练的阶段分为初步训练、主要训练和最后训练三个阶段，由有关教研室分段负责，循序渐进，逐步完成训练要求。有些项目只是由某一、二教研室负责完成，则根据情况分别列在主要训练教研室或其它两个训练阶段。
高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目(草案) --------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜1 ｜培养学习｜(1)适应在大学学习的｜(1)学会听讲时扼要记｜ ｜(1)一年级各｜ ｜｜ ｜的能力 ｜能力 ｜笔记，有效使用实习指 ｜ ｜有关教研室 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜导、教学大纲和教科 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜书，能科学安排课外自 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜学时间。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)语言文字表达能力｜(2)各种报告和病历写｜(2)一年级各｜(2)二、三年｜(2)四、五｜｜ ｜ ｜ ｜得简要、通顺，字体清 ｜有关教研室 ｜级各有关教 ｜年级各有关教｜｜ ｜ ｜ ｜楚、端正，无错别字，正｜ ｜研室 ｜研室 ｜｜ ｜ ｜ ｜确使用标点符号。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)课外独立自学的能｜(3)具有正确顺利地查｜(3)二、三年｜(3)四、五年｜ ｜｜ ｜ ｜力 ｜寻和积累文献的能力。 ｜级各有关教 ｜级各有关教 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜研室 ｜研室 ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜ ｜ ｜①参考资料的查寻、阅 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜读的方法，工具书的使 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜用 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜②文献摘要与文献积 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜累的方法 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------
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续表--------------------------------------------------------｜2 ｜拉丁语基｜(1)语音 ｜(1)掌握拉丁语的发音｜ ｜外语 ｜ ｜｜ ｜本训练 ｜ ｜方法，能读出一般医学 ｜ ｜药理 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜术语。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)语法 ｜(2)掌握拉丁语语法的｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜最基本规则，如名词及 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜形容词的变格等。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)词汇 ｜(3)记住常用医药名称｜ ｜ ｜(3)解剖、｜｜ ｜ ｜ ｜150—200个 ｜ ｜ ｜药理 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜3 ｜外语训练｜(1)语音 ｜(1)发音基本正确，拼｜ ｜外语 ｜外语及医学 ｜｜ ｜ ｜ ｜音熟练，朗读顺利。 ｜ ｜ ｜各教研室 ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)书写 ｜(2)字体端正，书写正｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜确、流利。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)词汇 ｜(3)掌握常用词汇和词｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜组3000个左右，其中｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜达到听、说、写、读者 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜1000个左右。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)语法 ｜(4)能运用基本语法规｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜则。 ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜ ｜ ｜(5)阅读 ｜(5)比较熟练地阅读一｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜门外文专业书刊，每小 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜时阅读3000个以上印｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜刷符号，正确笔译(外 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜译中)1500个以上印｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜刷符号。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(6)使用辞典 ｜(6)比较熟练地使用辞｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜典。 ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------
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续表--------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜4 ｜基本常用｜(1)称量 ｜(1)①正确使用 ｜(1) ｜(1) ｜ ｜｜ ｜的量度法｜①台秤 ｜ ｜①—③物理 ｜②③化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜②天平(1/1000克)｜②初步掌握称量方法， ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜短摆法。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜③分析天平 ｜③灵敏度。掌握称量方 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜法，熟悉操作规程，用 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜摇摆天平以短摆法、减 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜重法称一分样品用 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜30—40分钟，电天平｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜用15—20分钟。固体｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜样品倾倒正确，量合 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜适。称量准确度符合分 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜析天平的准确度。掌握 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜选用天平的能力。 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)液体体积量度 ｜(2)正确使用。 ｜(2) ｜(2) ｜(2) ｜｜ ｜ ｜①量筒②吸量管(移液 ｜ ｜②—④化学 ｜①化学 ｜①—④生物 ｜｜ ｜ ｜吸管、奥氏吸管、刻度 ｜ ｜ ｜②—④化学 ｜化学 ｜｜ ｜ ｜吸管)③滴定管④容量 ｜ ｜ ｜生物化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜瓶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------｜ ｜ ｜(3)温度测定 ｜(3)①正确读到0.2｜(3)物理 ｜(3)化学 ｜(3)化学 ｜｜ ｜ ｜①一般温度计 ｜度②正确读到0.02度｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜②十分之一度温度计 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)长度测量 ｜(4)正确使用游标尺，｜ ｜(4)物理 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜各种游标螺旋测微计 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(5)电流、电压、电动｜(5)正确使用安培计、｜ ｜(5)物理 ｜ ｜｜ ｜ ｜势、电阻的测量 ｜伏特计、欧姆计、检流 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜计、电桥电阻分压器及 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜蓄电池等 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(6)时间(包括频率)的｜(6)正确使用停表、电｜ ｜(6)物理 ｜(6)生理 ｜｜ ｜ ｜测量 ｜磁标、电音叉记录时间 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(7)电子示波器的作用｜(7)观察波形，测频率｜(7)物理 ｜(7)生理 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜和电压 ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------
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续表--------------------------------------------------------｜5 ｜化学实验｜(1)仪器洗涤：一般仪｜(1)达到要求的清洁度｜(1)(2)化｜(1)化学 ｜(1)生物化｜｜ ｜仪器的准｜器与分析仪器的洗涤， ｜ ｜学 ｜ ｜学 ｜｜ ｜备 ｜各种洗涤剂(包括洗 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜液)之正确使用 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)塞子打孔，玻璃细｜(2)初步掌握 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜工操作(弯玻璃管，拉 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜尖，拉毛细管等) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜--------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜6 ｜化学实验｜(1)溶液的混匀(在试｜(1)(2)基本掌握 ｜(1)化学 ｜(1)生物化学｜ ｜｜ ｜基本操作｜管、离心管及容量瓶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜内) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)液体及固体之转移｜ ｜ ｜(2)(3)化｜(2)化学、｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜学 ｜生物化学 ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)加热(试管、烧杯｜(3)(4)熟练掌握 ｜ ｜ ｜(3)生物化｜｜ ｜ ｜、蒸发皿加热，水浴、油｜ ｜ ｜ ｜学 ｜｜ ｜ ｜浴加热法及煤气灯或 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜酒精灯的使用方法) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)过滤 ｜ ｜(4)化学 ｜(4) ｜(3)生物化｜｜ ｜ ｜①普通漏斗滤纸过滤 ｜ ｜ ｜①②化学 ｜学 ｜｜ ｜ ｜②布氏漏斗抽滤 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(5)固态与液态物理常｜(5)(6)基本掌握 ｜ ｜(5)—(9)｜ ｜｜ ｜ ｜数的测定(熔点与沸 ｜ ｜ ｜化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜点) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(6)重结晶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(7)回流 ｜(7)(8)仪器装置正｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜确，操作正确 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(8)蒸馏(常压蒸馏)｜ ｜ ｜ ｜ ｜-------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(9)提取：分液漏斗的｜(9)(10)初步掌握｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜使用(振荡、分层、分 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜离) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(10)干燥(干燥剂的｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜选择使用，样品产品的干｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜燥，干燥器的使用) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(11)溶液之制备技术｜(11)基本掌握 ｜(11)(12｜(10)(11｜ ｜｜ ｜ ｜(百分浓度、当量浓度、｜ ｜)化学 ｜)化学 ｜ ｜｜ ｜ ｜克分子浓度及缓冲溶 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜液) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(12)离心机的使用 ｜(12)熟练掌握 ｜ ｜(12)生物化｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜化学 ｜ ｜-------------------------------------------------------- 续表--------------------------------------------------------｜7 ｜定性分析｜(1)离心管反应 ｜(1)(3)(4)正确｜ ｜化学 ｜ ｜｜ ｜技术 ｜ ｜进行操作、观察 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)沉淀离心分离 ｜(2)熟练掌握 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)点滴板反应 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)色层分离法的操作｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜8 ｜定量分析｜(1)滴定(中和法、沉｜(1)掌握正确方法、控｜(1)化学 ｜(1)化学 ｜(1)生物化｜｜ ｜基本操作｜淀法、氧化还原法) ｜制速度、观察终点、正 ｜ ｜ ｜学 ｜｜ ｜ ｜ ｜确读数 ｜ ｜ ｜ ｜-------------------------------------------------------- 续表--------------------------------------------------------｜序 ｜基本技能｜ ｜ ｜ 负责进行训练的教研室或临床科室 ｜｜ ｜ ｜ 主 要 内 容 ｜ 最终掌握程度 ｜----------------------｜｜号 ｜训练项目｜ ｜ ｜ 初步训练 ｜ 主要训练 ｜ 最后训练 ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜ ｜ ｜(2)比色法(光电比色｜(2)初步掌握光电比色｜ ｜(2)生物化学｜ ｜｜ ｜ ｜计或杜氏比色计) ｜计，会制作曲线，会选 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜择滤光片。或正确使用 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜杜氏比色计，正确决定 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜平衡点，熟悉操作规程 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(3)重量法(沉淀、转｜(3)—(5)初步掌握｜ ｜(3)(4)化｜ ｜｜ ｜ ｜移、洗涤、干燥、恒量)｜ ｜ ｜学 ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(4)PH测定(酸度计｜ ｜(4)化学 ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜或比色列法) ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(5)分光光度计的使用｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜9 ｜动物解剖｜对蟾蜍或蛙、大白鼠或 ｜ ｜ ｜生物 ｜生 理 ｜｜ ｜技术 ｜小白鼠、兔或豚鼠的系 ｜ ｜ ｜ ｜病理生理 ｜｜ ｜ ｜统解剖： ｜ ｜ ｜ ｜药 理 ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(1)切开、暴露、剥离｜(1)掌握方法 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜和检查器官的方法 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)重要器官的方位、｜(2)正确系统地进行观｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜毗邻关系、位置、大小、｜察 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜外形及立体概念 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜--｜----｜-----------｜-----------｜-------｜-------｜------｜｜10｜正常人体｜(1)人体表面标志(包｜(1)(2)基本掌握 ｜ ｜(1)(2)人｜(1)临床有｜｜ ｜解剖操作｜括骨性标志)的检查 ｜ ｜ ｜体解剖 ｜关教研室 ｜｜ ｜技术 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)切开、剥离、暴露｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜和检查器官的方法 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜-------------------------------------------------------- 续表--------------------------------------------------------｜11｜正常与病｜(1)器官脏器的毗邻关｜(1)基本掌握正规地系｜(1)生物 ｜(1)人体解剖｜(1)(2)｜｜ ｜理大体标｜系、位置、大小、重量、｜统地观察各主要脏器 ｜ ｜(1)(2)病｜临床有关教研｜｜ ｜本观察方｜层次、颜色、硬度、外形｜的正常形态及变化，并 ｜ ｜理解剖 ｜室 ｜｜ ｜法与辨识｜和切面结构的观察，变 ｜能加以叙述描绘 ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜、诊断能｜异及异常的观察 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜力 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜(2)各种基本病变和常｜(2)能辨识和分析诊断｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜ ｜见疾病的大体特点 ｜ ｜, 百拇医药