“抚摸教育”效果好
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2000年4月14日
大连市民生小学这学期给全校老师布置的工作很特别：每周要对班里的每一名学生抚摸1—2次，摸摸头或是拍拍肩膀；对单亲家庭或是性格孤僻的孩子还要格外照顾：每天至少抚摸一次。
据辽沈晚报报道，大连市中山区民生小学的做法源于一项调查结果：城市中的孩子多数都处于“肌肤饥渴”状态。这是因为目前绝大多数儿童都是独生子女，缺少同龄孩子之间的肌肤接触，与成人的接触和交往也很有限。于是民生小学本学期推出“抚摸教育”，并将其作为建立新型师生关系的第一步骤。
课堂或是课间，老师摸摸学生的头、轻轻拍拍肩膀，这看似多余的动作却收到了意外的效果。学生们对“抚摸教育”的反应是老师不再“高高在上”，成了我们的妈妈和朋友。一个月下来，“抚摸教育”甚至引起了家长们的关注。在前不久召开的家长会上，一位家长将孩子变得活泼开朗的原因归结为“抚摸教育”的结果。
摘自：Internet, 百拇医药
据辽沈晚报报道，大连市中山区民生小学的做法源于一项调查结果：城市中的孩子多数都处于“肌肤饥渴”状态。这是因为目前绝大多数儿童都是独生子女，缺少同龄孩子之间的肌肤接触，与成人的接触和交往也很有限。于是民生小学本学期推出“抚摸教育”，并将其作为建立新型师生关系的第一步骤。
课堂或是课间，老师摸摸学生的头、轻轻拍拍肩膀，这看似多余的动作却收到了意外的效果。学生们对“抚摸教育”的反应是老师不再“高高在上”，成了我们的妈妈和朋友。一个月下来，“抚摸教育”甚至引起了家长们的关注。在前不久召开的家长会上，一位家长将孩子变得活泼开朗的原因归结为“抚摸教育”的结果。
摘自：Internet, 百拇医药