民族医药：藏族医药学
公元前3世纪，藏族就有了“有毒必有药”的哲理性论据。公元7世纪，西藏的医学专家，吸收了印度医学和中医药的精华，整理和编著了《医学大全》、《月王药诊》、《四部医典》等经典医著，促进了藏医药学的发展。公元1450年左右，藏医对药物的识辨及对《四部医典》的某些理论有异见的两大学派学术争鸣的出现，标志着藏医药学发展到一个新的阶段。
藏医理论提出三大因素、七大物质、三种秽物。三大因素即“隆”、“赤巴”、“培根”，七大物质即饮食精微、血、肉、脂肪、骨、髓、精液(红白两种)，三种秽物即汗液、尿液、粪便等。在正常的健康状态下，三大因素、七大物质和三种秽物之间保持协调和平衡的关系。
藏医在诊治疾病的过程中，强调整体统一、综合分析、辨证归纳、宏观协调，注重三因动态的相对平衡、七大物质、三种秽物以及各器官之间的功能协调。保持平衡是藏医药防病的重要法则之一。
独特的高原气候环境和极少污染等特点孕育出13大类、约3000多种的藏药材资源，形成了独具特色的藏药学理论体系，目前已有20多种药品以藏药成方的形式列入《中华人民共和国药典》95版。卫生部药典委员会专家对几百种藏药材和藏成药品进行技术复核，审定后336种药品已列入藏药部颁标准，其中藏药材136种，成药200种，为藏药走向法制化提供了重要的法律依据。
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藏药的代表品种有主治心脑血管系统疾病的“七十味珍珠丸”、“二十五味珍珠丸”、“七十味珊瑚”、“二十五味珊瑚”、“如意珍宝丸”、“二十味沉香丸”等；主治胃肠道疾病的有“仁青常觉”、“仁青芒觉”、“坐珠达西”、“五味石榴丸”、“洁白丸”等；主治肝病的“二十五味松石丸”、“九味牛黄丸”、“乙肝健”等；主治骨骼疾病的有“五味甘露大散”、“奇正消痛贴”等。其中奇正牌“消痛贴”在第二十六届日内瓦世界发明博览会上获得金奖。
解放前藏医教学机构设立在各大寺院的“曼巴扎仓”和拉萨的“门孜康”，教学方式和方法完全按传统来进行，人数有限。
西藏和平解放后，情况逐渐改善。1983年西藏自治区成立了藏医中专学校，按国家教委的要求进行考试招生培养。1985年西藏大学设立了藏医学系，1989年建立了第一所藏医高等学院——藏医学院，下设大学部和中专部。青海、甘肃、四川等藏区也成立了藏医大专和中专学校，培养出3000多名素质较高的藏医药传人，充实了藏医技术队伍。
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各藏区不仅成立了培养藏医的教学机构，而且对藏医文献也进行了整理和继承，西藏、青海、甘肃、云南等民族出版社出版了《四部医典》、《晶珠本草》、《蓝琉璃》、《藏医词典》、《新编藏医》等藏医药的医著。特别是80年代中期，西藏、青海、四川等知名的藏医专家汇集在拉萨，编写了一套藏医临床教材，包括内科、外科、妇科、儿科、五官科、方剂学、病理学、诊断学等，在此基础上90年代初又重新整理编写了藏医本科大专教材和中专教材，增加了现代医学的内容，丰富了藏医教学内容。
在西藏、青海、甘肃等藏医机构里成立了科研组织，对藏医的文献、理论、药物等进行了研究开发。如西藏自治区藏医院和自治区人民医院联合对慢性萎缩性胃炎采用藏成药品进行治疗和研究，取得了较好的成绩，获得卫生部科技进步三等奖；藏医院与华西医科大学药理研究所共同研究红景天、茅膏菜、冬虫夏草等青藏高原特有的药用植物，发现此类药品中含有较高的抗衰老、抗缺氧等有效成份；还有研究发现十多种藏成药具有较强的抗菌和消炎作用。, http://www.100md.com
藏医理论提出三大因素、七大物质、三种秽物。三大因素即“隆”、“赤巴”、“培根”，七大物质即饮食精微、血、肉、脂肪、骨、髓、精液(红白两种)，三种秽物即汗液、尿液、粪便等。在正常的健康状态下，三大因素、七大物质和三种秽物之间保持协调和平衡的关系。
藏医在诊治疾病的过程中，强调整体统一、综合分析、辨证归纳、宏观协调，注重三因动态的相对平衡、七大物质、三种秽物以及各器官之间的功能协调。保持平衡是藏医药防病的重要法则之一。
独特的高原气候环境和极少污染等特点孕育出13大类、约3000多种的藏药材资源，形成了独具特色的藏药学理论体系，目前已有20多种药品以藏药成方的形式列入《中华人民共和国药典》95版。卫生部药典委员会专家对几百种藏药材和藏成药品进行技术复核，审定后336种药品已列入藏药部颁标准，其中藏药材136种，成药200种，为藏药走向法制化提供了重要的法律依据。
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藏药的代表品种有主治心脑血管系统疾病的“七十味珍珠丸”、“二十五味珍珠丸”、“七十味珊瑚”、“二十五味珊瑚”、“如意珍宝丸”、“二十味沉香丸”等；主治胃肠道疾病的有“仁青常觉”、“仁青芒觉”、“坐珠达西”、“五味石榴丸”、“洁白丸”等；主治肝病的“二十五味松石丸”、“九味牛黄丸”、“乙肝健”等；主治骨骼疾病的有“五味甘露大散”、“奇正消痛贴”等。其中奇正牌“消痛贴”在第二十六届日内瓦世界发明博览会上获得金奖。
解放前藏医教学机构设立在各大寺院的“曼巴扎仓”和拉萨的“门孜康”，教学方式和方法完全按传统来进行，人数有限。
西藏和平解放后，情况逐渐改善。1983年西藏自治区成立了藏医中专学校，按国家教委的要求进行考试招生培养。1985年西藏大学设立了藏医学系，1989年建立了第一所藏医高等学院——藏医学院，下设大学部和中专部。青海、甘肃、四川等藏区也成立了藏医大专和中专学校，培养出3000多名素质较高的藏医药传人，充实了藏医技术队伍。
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各藏区不仅成立了培养藏医的教学机构，而且对藏医文献也进行了整理和继承，西藏、青海、甘肃、云南等民族出版社出版了《四部医典》、《晶珠本草》、《蓝琉璃》、《藏医词典》、《新编藏医》等藏医药的医著。特别是80年代中期，西藏、青海、四川等知名的藏医专家汇集在拉萨，编写了一套藏医临床教材，包括内科、外科、妇科、儿科、五官科、方剂学、病理学、诊断学等，在此基础上90年代初又重新整理编写了藏医本科大专教材和中专教材，增加了现代医学的内容，丰富了藏医教学内容。
在西藏、青海、甘肃等藏医机构里成立了科研组织，对藏医的文献、理论、药物等进行了研究开发。如西藏自治区藏医院和自治区人民医院联合对慢性萎缩性胃炎采用藏成药品进行治疗和研究，取得了较好的成绩，获得卫生部科技进步三等奖；藏医院与华西医科大学药理研究所共同研究红景天、茅膏菜、冬虫夏草等青藏高原特有的药用植物，发现此类药品中含有较高的抗衰老、抗缺氧等有效成份；还有研究发现十多种藏成药具有较强的抗菌和消炎作用。, http://www.100md.com