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阻塞性睡眠呼吸暂停损害儿童认知功能
http://www.100md.com 2003年5月21日 中国医药报
     在近日召开的美国小儿耳鼻喉科年会上,美国研究人员报告,阻塞性睡眠呼吸暂停综合征能显著地影响儿童的认知功能、学习能力和行为举止。与会专家介绍的一项新的研究表明,扁桃体切除术和腺样体切除术能够改善这些儿童的生活质量。

    美国休斯敦医科大学的DanielGlaze等人对年龄为5~13岁的患有阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的23例儿童在扁桃体和腺样体切除手术前后的情况进行了研究。他们应用一种夜晚多导睡眠测定仪测定每例儿童睡眠时每小时的呼吸暂停次数、呼吸浅慢次数、憋醒次数、最小氧饱和值。

    同时,这些儿童还接受了一组神经心理学测验,并由其父母协助完成两份小儿生活质量的问卷调查。在行扁桃体切除术和腺样体切除术后的6个月时,儿童及其父母还需完成同样的调查。

    研究结果显示,睡眠呼吸暂停的严重性与患者的认知功能、行为举止、智力、记忆以及学习能力等5个方面有着显著的相关性。行为举止问题和生活质量问题在扁桃体摘除术或腺样体切除术之后得到改善。但只有部分儿童的认知功能可得到改进。

    Glaze说,这只是初步的研究。今后他们将发布如何有效地确定睡眠呼吸暂停等的长期研究结果,其中更多的是如何计算每小时睡眠呼吸暂停发作的次数。

    “必须关注与睡眠紊乱相关的因素,测量其对认知功能、行为举止以及生活质量的影响。”美国Virginia大学LynnD’Andrea指出,虽然一些孩子的父母告诉医生,他们的小孩在接受相关治疗后行为问题有所好转,但是治疗后只有部分儿童的认知缺陷得到改善,这表明阻塞性睡眠呼吸暂停对某些认知功能的损害可能是永久的。, 百拇医药(耿稚江)