成长路上谁指引 青少年性教育问题堪忧
青少年的性教育问题已日益引起家庭、学校、社会的重视，如何让青少年有一个健康的性观念？为此，记者昨日采访了有关专家。
观念：正规渠道引导
近日，市计生医院副院长周幸教授接受记者采访时称，青少年的性误区主要表现为对一些普通的性问题“想当然”。
高校调查表明，只有76.6%的男生认为自慰是“自然正常”、“有好处”的，对自慰的看法是积极的，而女生只有51.8%。其中有2.7%的男生和2.6%的女生认为自慰是违反道德的；15%的男生和18.5%的女生认为自慰会有损健康和性能力。这来自传统医学的影响，抹杀了青少年正常的性学观。有节制地进行手淫属正常行为，如一周一至两次。许多大学生有基本的避孕常识，但不懂得具体方法及工具、药品的使用。这些都是目前较为突出的问题。
她认为，加强青少年的性教育迫在眉睫，应该以科学、健康的“性教育”解决好两个根本问题：一是通过学校教育、父母引导等正规渠道，让他们了解必要的性知识，知道什么是正常的，从而减轻精神负担；二是教会他们正确对待性问题，加强自我保护意识，培养良好的道德情操和健康的性心理，积极预防性病的传播。
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教育：突破三大误区
“2003年，是我市青少年性教育发生重大改变的一年!”昨日上午，市社科院科研处处长、副研究员孙元明谈到我市青少年性教育时说。
当前，青少年的性教育存在一定的误区。首先，被动造成性朦胧。很多人认为通过自己的悟性就可获得基本的性知识而不去接受教育，从而对性的理解很朦胧。
其次，社会对青少年的性心理和性行为的能力估计偏低。中学生的年龄一般在13至18岁之间，这是一个富于激情但又危险的年龄段，他们生理上不断发育会带动心理上的渐趋成熟，这就决定了他们不可能对性知识一无所知，相反，他们会主动了解有关性方面的知识，只是在认识的层面上不够深。
第三，父母不正视。很多父母并不正视子女的性教育和性健康，当他们的子女做出了与性道德相违背的事时，许多父母都不能正视这一问题，多数父母都采取回避的态度。
, 百拇医药
孙元明指出，面对自己子女的性教育，广大家长应找准自己的角色定位。首先，做父母的要从事业、生活等方面做好表率。一般而论，父亲的行为对女儿的行为影响极其深远，表现在两个方面：第一，女儿会以父亲的形象来作为择夫的标准；第二，女儿会通过和父亲的相处来选择以后和丈夫的相处；另一方面，儿子会通过和母亲的相处来选择以后和女性相处。
面对日益开放的青少年性教育，青少年又该怎么做呢？孙元明认为，青少年可以充分利用各种正规渠道，加强自身的性教育，以培养健康的心灵。同时，学校也应以鼓励、支持和期待的态度去关爱青少年。
师资：专业人员匮乏
“随着我市性教育读本进入课堂，我市性教育工作者力量不足的问题也随之凸现出来。”昨日，重庆师范大学生物学系教授李玉康接受记者采访时称。
李玉康教授称，要培养出健康的性生理、性心理，需要三方即学校、家庭、社会密切配合。而现在专门从事性教育的工作者十分稀缺。李教授称，以重庆师范大学为例，该校对入校新生要进行3个学时的大学生健康与性教育的学习，而这个任务，则由李玉康教授一人承担。同时，学生又十分渴望获得健康的性知识，但师资力量严重不足，致使许多学生只能从非正规渠道获得一些性知识，这容易使学生进入“性误区”。
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李教授称，现在我市推出一系列性读本，并且是针对不同的年龄段编写的，从幼儿园到大学阶段都有了。可是，许多学校因为种种原因并未开课或开课严重不足，这说明刻不容缓的性教育并未得到更大程度的重视。
李玉康教授特别指出，对师范院校的学生进行更进一步的性教育十分必要，因为这将直接影响到将为人师的大学生对自己今后的学生的性教育问题。现在有的师范院校已将“性教育”这方面的课程列为“必选课”，如果有可能，可以将其设为“必修课”。
原则：“三无”主义不行
“青少年为了保证学业顺利完成，健康地踏上社会工作岗位，必须具备良好的性道德观念。”昨日，重庆大学教育中心王浩副教授接受记者采访时称。针对目前社会上一些人提出关于性道德“三无”原则问题，即“无性病、无交易、无强迫”即可进行性行为的性道德观念，王浩进行了有力抨击。他说，青少年是一个弱势群体，思想上、行为上都很单纯，社会应给予他们更多关爱。
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针对“无性病”原则，王浩称，这个字眼不能绝对化、极端化，因为性病传播不光是身体接触，性病患者使用过的浴巾、脸帕也会传播性病。万一青少年染上性病，就不能给他们戴上性乱伦的帽子。
由于自身的身体素质、性道德观念的差异，青少年对性的看法就不一样。家庭、社会应教育青少年树立良好的性道德观念。
由于社会风气的不良影响，卖淫嫖娼一直未得到遏制，性道德的“无交易”原则更不应该与青少年联系上，毕竟青少年处在身体发育阶段，应该正确引导他们认识性。
“无强迫”的原则属法律范畴，青少年未成年时，对民事行为能力把握度有欠缺，如有后果，承担的法律责任不大，对于无强迫性的性道德行为理解度也就更差。
青少年对性道德的认知，不光是青少年自己的事，也是家庭、社会都应关注的问题。, 百拇医药
观念：正规渠道引导
近日，市计生医院副院长周幸教授接受记者采访时称，青少年的性误区主要表现为对一些普通的性问题“想当然”。
高校调查表明，只有76.6%的男生认为自慰是“自然正常”、“有好处”的，对自慰的看法是积极的，而女生只有51.8%。其中有2.7%的男生和2.6%的女生认为自慰是违反道德的；15%的男生和18.5%的女生认为自慰会有损健康和性能力。这来自传统医学的影响，抹杀了青少年正常的性学观。有节制地进行手淫属正常行为，如一周一至两次。许多大学生有基本的避孕常识，但不懂得具体方法及工具、药品的使用。这些都是目前较为突出的问题。
她认为，加强青少年的性教育迫在眉睫，应该以科学、健康的“性教育”解决好两个根本问题：一是通过学校教育、父母引导等正规渠道，让他们了解必要的性知识，知道什么是正常的，从而减轻精神负担；二是教会他们正确对待性问题，加强自我保护意识，培养良好的道德情操和健康的性心理，积极预防性病的传播。
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教育：突破三大误区
“2003年，是我市青少年性教育发生重大改变的一年!”昨日上午，市社科院科研处处长、副研究员孙元明谈到我市青少年性教育时说。
当前，青少年的性教育存在一定的误区。首先，被动造成性朦胧。很多人认为通过自己的悟性就可获得基本的性知识而不去接受教育，从而对性的理解很朦胧。
其次，社会对青少年的性心理和性行为的能力估计偏低。中学生的年龄一般在13至18岁之间，这是一个富于激情但又危险的年龄段，他们生理上不断发育会带动心理上的渐趋成熟，这就决定了他们不可能对性知识一无所知，相反，他们会主动了解有关性方面的知识，只是在认识的层面上不够深。
第三，父母不正视。很多父母并不正视子女的性教育和性健康，当他们的子女做出了与性道德相违背的事时，许多父母都不能正视这一问题，多数父母都采取回避的态度。
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孙元明指出，面对自己子女的性教育，广大家长应找准自己的角色定位。首先，做父母的要从事业、生活等方面做好表率。一般而论，父亲的行为对女儿的行为影响极其深远，表现在两个方面：第一，女儿会以父亲的形象来作为择夫的标准；第二，女儿会通过和父亲的相处来选择以后和丈夫的相处；另一方面，儿子会通过和母亲的相处来选择以后和女性相处。
面对日益开放的青少年性教育，青少年又该怎么做呢？孙元明认为，青少年可以充分利用各种正规渠道，加强自身的性教育，以培养健康的心灵。同时，学校也应以鼓励、支持和期待的态度去关爱青少年。
师资：专业人员匮乏
“随着我市性教育读本进入课堂，我市性教育工作者力量不足的问题也随之凸现出来。”昨日，重庆师范大学生物学系教授李玉康接受记者采访时称。
李玉康教授称，要培养出健康的性生理、性心理，需要三方即学校、家庭、社会密切配合。而现在专门从事性教育的工作者十分稀缺。李教授称，以重庆师范大学为例，该校对入校新生要进行3个学时的大学生健康与性教育的学习，而这个任务，则由李玉康教授一人承担。同时，学生又十分渴望获得健康的性知识，但师资力量严重不足，致使许多学生只能从非正规渠道获得一些性知识，这容易使学生进入“性误区”。
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李教授称，现在我市推出一系列性读本，并且是针对不同的年龄段编写的，从幼儿园到大学阶段都有了。可是，许多学校因为种种原因并未开课或开课严重不足，这说明刻不容缓的性教育并未得到更大程度的重视。
李玉康教授特别指出，对师范院校的学生进行更进一步的性教育十分必要，因为这将直接影响到将为人师的大学生对自己今后的学生的性教育问题。现在有的师范院校已将“性教育”这方面的课程列为“必选课”，如果有可能，可以将其设为“必修课”。
原则：“三无”主义不行
“青少年为了保证学业顺利完成，健康地踏上社会工作岗位，必须具备良好的性道德观念。”昨日，重庆大学教育中心王浩副教授接受记者采访时称。针对目前社会上一些人提出关于性道德“三无”原则问题，即“无性病、无交易、无强迫”即可进行性行为的性道德观念，王浩进行了有力抨击。他说，青少年是一个弱势群体，思想上、行为上都很单纯，社会应给予他们更多关爱。
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针对“无性病”原则，王浩称，这个字眼不能绝对化、极端化，因为性病传播不光是身体接触，性病患者使用过的浴巾、脸帕也会传播性病。万一青少年染上性病，就不能给他们戴上性乱伦的帽子。
由于自身的身体素质、性道德观念的差异，青少年对性的看法就不一样。家庭、社会应教育青少年树立良好的性道德观念。
由于社会风气的不良影响，卖淫嫖娼一直未得到遏制，性道德的“无交易”原则更不应该与青少年联系上，毕竟青少年处在身体发育阶段，应该正确引导他们认识性。
“无强迫”的原则属法律范畴，青少年未成年时，对民事行为能力把握度有欠缺，如有后果，承担的法律责任不大，对于无强迫性的性道德行为理解度也就更差。
青少年对性道德的认知，不光是青少年自己的事，也是家庭、社会都应关注的问题。, 百拇医药