婴幼儿长时间看电视危险
【日经BP社报道】日本小儿科学会最近发出紧急建议“婴幼儿长时间看电视危险”。该学会下属的儿童生活改善委员会的调查结果显示：1.长时间看电视与1岁6个月时有意识语言的出现较晚存在着因果关系；2.特别是在日常生活或者看电视时父母与孩子之间交流很少的家庭中，长时间看电视的孩子有意识语言出现较晚的比率很高；3.几乎所有的家长都没有注意到电视的这种影响，等等。
该委员会于2003年调查了3个地区(首都、中心城市、农村地区)接受健康诊断的1岁6个月的幼儿，研究看电视对幼儿语言发育的影响。
问卷调查采用不记名方式，对得到答复的1900名17到19个月的幼儿(答复率根据地区不同有所差异，平均75.2%)的数据进行了分析。
在调查了看电视的时间长短与幼儿运动、社会交往、语言的发育情况后发现：一天看电视超过4小时以上(长时间收视儿)的孩子与不满4小时的孩子，在有意识语言出现较晚的危险性方面，前者为后者的1.3倍。
另外，幼儿在场时开电视超过8小时的家庭(长时间收视家庭)中看电视超过4小时的幼儿，与幼儿在场时开电视不满8小时的家庭(短时间收视家庭)中看电视不满4小时的孩子，在有意识语言出现较晚的危险性方面，前者高达后者的2倍(图)。
调查中，还研究了当孩子看电视时父母与孩子的交流是否会影响到幼儿的运动、社会交往、语言发育情况。
结果显示：在看电视时父母也随着一起唱歌、讨论电视内容等的家庭中，幼儿在看电视时的反应(比如，看电视时笑眯眯地看着父母、手指比划着问问题等)比较活跃。但是即使在看电视时父母与幼儿进行交流，长时间看电视的幼儿有意识语言出现较晚的危险性也很高。
看电视时父母与其交流少、看电视时间长的幼儿，与看电视时父母经常与其交流、看电视时间短的幼儿相比，在有意识语言出现较晚的危险性方面，前者高达后者的2.7倍。通过两者的比较发现，其语言理解、社会交往、运动能力也都发育迟缓。
根据上述结果，该学会归纳出了以下建议：
1.不要让不满2岁的幼儿长时间看电视。不管内容和观点如何，长时间看电视会影响到幼儿的语言发育。
2.不要一直开着电视，不看的时候最好随手关掉。
3.不要让婴幼儿一个人看电视。幼儿看电视时，父母与其一起唱歌、回应孩子的问题非常重要。
4.在哺乳及进餐期间关掉电视。
5.也让婴幼儿适当的掌握电视的使用方法。看完就关，不要持续反复的看电视。
6.不要在孩子的房间摆放电视机。, 百拇医药
该委员会于2003年调查了3个地区(首都、中心城市、农村地区)接受健康诊断的1岁6个月的幼儿，研究看电视对幼儿语言发育的影响。
问卷调查采用不记名方式，对得到答复的1900名17到19个月的幼儿(答复率根据地区不同有所差异，平均75.2%)的数据进行了分析。
在调查了看电视的时间长短与幼儿运动、社会交往、语言的发育情况后发现：一天看电视超过4小时以上(长时间收视儿)的孩子与不满4小时的孩子，在有意识语言出现较晚的危险性方面，前者为后者的1.3倍。
另外，幼儿在场时开电视超过8小时的家庭(长时间收视家庭)中看电视超过4小时的幼儿，与幼儿在场时开电视不满8小时的家庭(短时间收视家庭)中看电视不满4小时的孩子，在有意识语言出现较晚的危险性方面，前者高达后者的2倍(图)。
调查中，还研究了当孩子看电视时父母与孩子的交流是否会影响到幼儿的运动、社会交往、语言发育情况。
结果显示：在看电视时父母也随着一起唱歌、讨论电视内容等的家庭中，幼儿在看电视时的反应(比如，看电视时笑眯眯地看着父母、手指比划着问问题等)比较活跃。但是即使在看电视时父母与幼儿进行交流，长时间看电视的幼儿有意识语言出现较晚的危险性也很高。
看电视时父母与其交流少、看电视时间长的幼儿，与看电视时父母经常与其交流、看电视时间短的幼儿相比，在有意识语言出现较晚的危险性方面，前者高达后者的2.7倍。通过两者的比较发现，其语言理解、社会交往、运动能力也都发育迟缓。
根据上述结果，该学会归纳出了以下建议：
1.不要让不满2岁的幼儿长时间看电视。不管内容和观点如何，长时间看电视会影响到幼儿的语言发育。
2.不要一直开着电视，不看的时候最好随手关掉。
3.不要让婴幼儿一个人看电视。幼儿看电视时，父母与其一起唱歌、回应孩子的问题非常重要。
4.在哺乳及进餐期间关掉电视。
5.也让婴幼儿适当的掌握电视的使用方法。看完就关，不要持续反复的看电视。
6.不要在孩子的房间摆放电视机。, 百拇医药