常人也会因紧张暂时失明
日前，本市一弱视考生高考时突然失明的消息引起读者关注，23岁的叶小姐昨日致电本报教育热线，反映她当年高考前也遇到类似情况。她视力并无异常，但某天全班正在上课，忽然她眼前一黑，什么也看不到了，吓得放声恸哭。后来，老师带她去办公室安抚2小时，又休息一晚上，眼睛才终于复明。
如此看来，考生失明并非个例，“高考突发性失明”难道会成为一定人群的共同现象吗？记者特地请教了本市著名眼科和心理专家。
复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科教授、博导卢奕表示，弱视者的视力通常是比较稳定的，如果发生失明的意外，说明患者本人一定伴有生理乃至心理上的其他疾病，最好是去医院诊断，再确诊其具体病因。这种意外，即使患者不是弱视而是视力正常人，也同样会发生。
从生理角度看，患者眼部血管本身可能已有病变，或发生了不被注意的视神经炎，都可能导致突发性失明。另一种可能的因素是，患者因过度疲劳、紧张导致眼部血管痉挛、供应不畅，而产生眼缺血性失明，如果痉挛的是脑血管，患者还可能产生脑缺血，出现大脑一片空白等症状。据了解，在眼科门诊中，曾经出现过少数并发糖尿病、高血压等疾病，情绪过度紧张而导致突发性失明的病例，但这类患者以中老年人居多。而突然失明的青少年，如果没有眼部其他疾病，很可能就与压力过大有关。
上海市心理咨询中心主任张海音表示，由于心身的互动反应，在少数比较敏感、易受外界影响的人中，可能会发生“心因性失明”。在临床上，曾发现少数类似病例，患者的发作多是受压力或突然刺激诱发，在得到支持、安慰后可以逐渐缓解。除失明外，这种突发的心身反应可以表现为身体任意一部分机能失常，如手不能动、脚不能走、脖子歪斜等。
一旦发生类似情况，张海音提醒，家长、老师应该首先理解学生的心理痛苦，不要随意责怪她。同时，家长、老师可以帮她一起分析是何种因素导致突发疾病，并给予她一些积极的暗示，例如，“只要适当休息，你会很快恢复”，如果惊慌失措，反会加重患者心理负担。而这类敏感型患者，在认识到自己面临的心理危机后，应有意识提高自己应对压力和突发事故的能力，如果是高考考生，则还要注意避免过度紧张和疲劳，充分进行心理调节。, 百拇医药
如此看来，考生失明并非个例，“高考突发性失明”难道会成为一定人群的共同现象吗？记者特地请教了本市著名眼科和心理专家。
复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科教授、博导卢奕表示，弱视者的视力通常是比较稳定的，如果发生失明的意外，说明患者本人一定伴有生理乃至心理上的其他疾病，最好是去医院诊断，再确诊其具体病因。这种意外，即使患者不是弱视而是视力正常人，也同样会发生。
从生理角度看，患者眼部血管本身可能已有病变，或发生了不被注意的视神经炎，都可能导致突发性失明。另一种可能的因素是，患者因过度疲劳、紧张导致眼部血管痉挛、供应不畅，而产生眼缺血性失明，如果痉挛的是脑血管，患者还可能产生脑缺血，出现大脑一片空白等症状。据了解，在眼科门诊中，曾经出现过少数并发糖尿病、高血压等疾病，情绪过度紧张而导致突发性失明的病例，但这类患者以中老年人居多。而突然失明的青少年，如果没有眼部其他疾病，很可能就与压力过大有关。
上海市心理咨询中心主任张海音表示，由于心身的互动反应，在少数比较敏感、易受外界影响的人中，可能会发生“心因性失明”。在临床上，曾发现少数类似病例，患者的发作多是受压力或突然刺激诱发，在得到支持、安慰后可以逐渐缓解。除失明外，这种突发的心身反应可以表现为身体任意一部分机能失常，如手不能动、脚不能走、脖子歪斜等。
一旦发生类似情况，张海音提醒，家长、老师应该首先理解学生的心理痛苦，不要随意责怪她。同时，家长、老师可以帮她一起分析是何种因素导致突发疾病，并给予她一些积极的暗示，例如，“只要适当休息，你会很快恢复”，如果惊慌失措，反会加重患者心理负担。而这类敏感型患者，在认识到自己面临的心理危机后，应有意识提高自己应对压力和突发事故的能力，如果是高考考生，则还要注意避免过度紧张和疲劳，充分进行心理调节。, 百拇医药