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编号:10421738
共患对立违抗性障碍的注意缺陷多动障碍儿童的认知特点研究
http://www.100md.com 2004年6月24日 刘津;王玉凤
    参见附件(54kb)。

    刘津 王玉凤 北京大学精神卫生研究所 北京大学精神卫生研究所

    【摘要】目的 :探讨共患对立违抗性障碍 (ODD)的注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的认知功能特点。方法 :以单纯ADHD +ODD、单纯ADHD和正常儿童各 3 6例 (性别、年龄与ADHD亚型组间匹配 )为研究对象 ,采用龚耀先修订的韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划消、Stroop测验和瑞文标准推理测验对其智力、记忆力、注意力水平及执行功能进行评定。结果 :两病例组的常识、类同、译码、言语智商、操作智商、全量表智商、A因子、C因子、经历定向、心智、再生、触觉、长时记忆、短时记忆、记忆商、瑞文标准推理测验标准分、Stroop测验A完成时间、C完成时间和总完成时间的测验成绩与正常对照组的差异具有显著性 ,两病例组间差异无显著性 ;正常组数字划消测验总分有显著高于两病例组 (F =2 5 2 1,P =0 0 93 )及平均失误率显著低于两病例组的趋势 (χ2 =5 15 0 ,P =0 0 76) ;ADHD组和正常对照组在算术、数字广度、积木、B因子、Stroop测验B完成时间和D完成时间上的差异具有显著性 ;ADHD +ODD组的瑞文标准推理测验标准分有优于ADHD组的趋势 (Z =-1 674,P =0 0 94)。结论 :伴或不伴ODD的ADHD儿童有着相似的认知模式 ,如扩大样本量 ,可能发现共患病组在某些认知功能上与纯ADHD组的差异。

    【关键词】 儿童精神病学 注意缺陷多动障碍 病例对照研究 对立违抗性障碍 认知

    【基金】国家攀登计划资助项目 (95 -专 - 0 9) 卫生部临床重点学科资助项目 (2 0 0 1 - 32 1 )

    【分类号】R749.94

    近年来 ,对共患病的研究已经成为精神卫生领域里的一种趋势。注意缺陷多动障碍 (attentiondeficithyperactivitydisorder ,ADHD )和对立违抗性障碍(Oppositionaldefiantdisorder ,ODD)的共患率很高 ,国外报道ADHD +ODD在小学生中的患病率为 6 1% [1] 。该共患障碍在病因、症
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     刘津;王玉凤 北京大学精神卫生研究所 100083 中国心理卫生杂志 2004 2

    关键词:儿童精神病学;注意缺陷多动障碍;病例对照研究;对立违抗性障碍;认知

    目的:探讨共患对立违抗性障碍(ODD)的注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的认知功能特点。方法:以单纯ADHD +ODD、单纯ADHD和正常儿童各3 6例(性别、年龄与ADHD亚型组间匹配)为研究对象,采用龚耀先修订的韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划消、Stroop测验和瑞文标准推理测验对其智力、记忆力、注意力水平及执行功能进行评定。结果:两病例组的常识、类同、译码、言语智商、操作智商、全量表智商、A因子、C因子、经历定向、心智、再生、触觉、长时记忆、短时记忆、记忆商、瑞文标准推理测验标准分、Stroop测验A完成时间、C完成时间和总完成时间的测验成绩与...

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