顺利走过幼小衔接
【主持人】九月份，就会有一批中国的小朋友们开始他们的学校生活了。孩子由幼儿园进入学校，从某种意义上来说，也可以说是他们人生社会化的开始。那孩子在从幼儿园向学校的过度过程中，究竟应该做好哪些方面的准备工作？作为父母和幼儿园的老师又应该如何帮助孩子们开始这人生重要的一步？我们一起来关注今天的健康话题。
【解说】这些孩子们马上就要走出幼儿园，开始他们的小学生活了，这对孩子们来讲是一个不小的变化，从孩子稚嫩的话语中，可以感觉到他们对上学的向往。和孩子相比，父母们的想法就有所不同了，他们对孩子在上学以后究竟怎样应对新环境充满了担心。
【家长】我就关心万一不想去上学，我可怎么办呢？就像开始上幼儿园一样，去一个陌生的环境，他肯定会心理紧张。
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【家长】而且他要上一星期的课，五天连下来，我就不知道他能不能就是坚持的下来。
【家长】我想一年级最担心的还是安全的问题吧。
【解说】孩子对一切新的事物都充满了好奇，那么怎样才能激发他们的学习兴趣，使他们从入学的第一天起，就满怀兴奋和喜悦之情，而不是存有焦虑和拒绝呢？这就要求幼儿园的老师和父母们要提早给孩子灌输成长的意识。
【北京师范大学幼儿园园长 张澜】小学生背上小书包很神气，然后再戴上红领巾，幼儿园的孩子就会产生一种羡慕和渴望之情，那么他们心中就是有一个非常美好的愿望，期待着自己，噢，我也毕业了，我能成为小学生，这是一个自豪的事情。
【解说】这几个孩子马上就要从幼儿园升入小学了，今天，幼儿园老师特意要带他们去小学校看看，让他们和学校的哥哥姐姐们一起交流，熟悉学校的生活，熟悉一个对他们来说陌生的环境。
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【北京第二实验小学 一年级老师 刘铮】 因为我们面临的学生都是一年级的孩子，那么他们正在经历幼小衔接的阶段，周围发生了很多的变化让他们不适应，比如说环境的变化，原来在幼儿园孩子们看到的都是很多活动的氛围，那么到了学校了呢，面对的都是桌子、椅子包括老师的讲台桌，这些都是一种陌生的环境。
【解说】 孩子们从熟悉的幼儿园突然来到陌生的小学校，在心理上对新的环境肯定要有一个适应的过程，因此如何才能消除孩子的恐惧心理也是个重要的问题。
【北京师范大学实验幼儿园老师 黄珊】 首先要让他熟悉，熟悉小学的生活是什么样的，不要把它神秘了这种色彩，要给他拨开这层雾，那就是要创造各种各样的环境、条件，让他去了解小学生活，我们还会带着幼儿园的孩子去小学，亲身地走进小学校去了解小学的生活，包括看他们做操、升旗，还有看他们的上课，这样一步一步递进，我觉得我们的孩子起码不陌生对小学，然后走进去的时候很自信，很熟悉。
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【字幕】顺利度过幼小衔接之一 灌输给孩子成长意识。
【解说】在帮助孩子熟悉新环境的同时，家长也要注意培养孩子的时间意识，因为学校毕竟不同于幼儿园，孩子在学校的一天时间里都要遵守学校的时间要求。
【解说】这位小朋友叫东东，每天在幼儿园玩的非常开心，当她和老师谈起上小学的时候，心里充满了疑惑。
【小朋友】上学的时候中间还不能上厕所，什么时间不可以上厕所，课间。
不是课间的时候，是上课了。
实在憋不住了，你才能撒一泡尿。
实在憋不住，膀胱就破了。
小朋友越来越大，膀胱也会越来越大。膀胱万一撑破了怎么办呀。
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【解说】虽然东东他们在说到上厕所时嘻嘻哈哈，其实在他们的潜意识里还是透露出了担心，那么这个问题对已经上了小学的哥哥姐姐来说，他们是怎么解决的呢。
【小学生】先摆好下节课的用具，然后再喝水、上厕所，然后就出去。
收拾用具，上厕所。上课想上厕所怎么办？举手。
【解说】听了哥哥姐姐的回答，小朋友们的担心可能就会消除一大半了，但是这也提醒了孩子的父母们，平时要培养孩子有一个时间的意识，让他们逐渐养成一个什么时候应该做什么事情的良好习惯。
【字幕】顺利度过幼小衔接之二 培养孩子的时间意识
【解说】在解决了上厕所的问题以后，东东又提出了另外一个让她烦恼的问题。
【小朋友和小学生对话】我想问一下晚上有不知道的作业怎么办呀。
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那你想想如果你不知道(或)没有记住老师布置的作业，那你想想用什么方法解决呢？
在上小学之前应该先认200个字，这样题上的字你就都认为，你就会自己念你就能懂了。
我不是这个意思，虽然我认识200个字，但是我不懂它的意思。
你不懂它的意思，你用那个念，你好好想想你，那你的意思是你没有记住老师留的作业，你担心怎么办，是吗？
【解说】东东所说的这个问题实际上就是儿童教育专家所强调的要加强孩子的任务意识问题。不少家长认为五六岁的孩子做事是不可能有计划和自觉性的，因而出现了父母包揽过多的现象。其实只要有意识的加以培养和引导，幼儿也可以像小学生一样学会自觉地按计划进行游戏和学习。
【解说】园园现在上幼儿园的大班，她和班里的小朋友一样，都有一个小小的记事本，每天都会把幼儿园老师布置的事情记录下来带回去给爸爸妈妈看，由于孩子还没有学习写字，老师就让他们用画画来代替，那么幼儿园老师让他们这么做的目的又是什么呢？
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【北京师范大学幼儿园园长 张澜】是让孩子记住自己的事情，通常大班的时候老师就会给孩子留一点点小作业，中班的时候有时候是交代一些事情，比如说明天小朋友每人都带一个水果来，使他能充分认识水果，这个就是比较容易的一件事情，到大班会布置一个任务小朋友你回去都写一篇数字1-——5，第二天看小朋友都写了吗，其实这个回去书写可能就是十分钟就完成了，但是老师是培养孩子就是要记住自己的这样一件事情，能够把它完成了。
【字幕】顺利度过幼小衔接之三 培养孩子的任务意识
【解说】目前在中国的家庭中，独生子女占了绝大多数，由于父母和家人的疼爱，所以在孩子成长的初级阶段往往都比较随意，很少有规则意识，这在没上学之前好像还没有什么，可是临近上学，问题也就随之而来了。
【解说】小禹是妈妈的宝贝，也是个很有性格的孩子，不论干什么都喜欢自己一个人去完成，但是他和很多孩子一样，也有让父母烦恼的问题。
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【家长】怎么自己收拾书包，怎么按时起床，怎么自己回来知道做作业呀，反正我觉得这挺难的，孩子也大了，大了的时候你跟他说比如拖拉呀，坏习惯真的很难去除，现在真是这样的。
【解说】小禹的这些不好的习惯一旦到了学校，就会妨碍他的学习了。
【刘铮】原来孩子的时涫潜冉峡硭傻模潜冉献杂傻模衷诤⒆右迳幸欢ǖ娜粘P形娣叮敲椿挂醒细竦氖奔渲贫壤丛际牵热缦裨缟习说愕叫＃热缦褚唤诳嗡氖种樱驴问种拥鹊日庑?
【解说】没有规矩，不成方圆，让孩子有一定的规则意识，对即将进入校门的孩子来说非常重要，因为毕竟在学校是过一种集体生活，孩子要遵守学校的各项规章制度，所以在孩子没有上学之前，父母就应该和孩子一起共同制定一些计划，让他们逐渐有一些规则意识。
【字幕】顺利度过幼小衔接之四 培养孩子的规则意识。
【解说】孩子上学以后，就会和幼儿园有很大不同了。在幼儿园的时候，孩子无论玩什么游戏都不会离开老师的视线，可是在学校，孩子就要学着自己管理自己了，所以在上学之前，家长一定要树立孩子的安全意识，以便在上学以后，安安全全地度过快乐的每一天。
【主持人】其实孩子在从幼儿园小朋友在向学生身份的转变的过程当中，还有一些需要做父母的引起注意的。比如说，随着开学的临近，要调整好孩子们的生物钟，养成早睡早起的习惯；再有就是在开学以后的前两个星期，孩子都有一个心理和生理的一个调节过程，在这个阶段孩子比较容易上火，那我们在饮食方面也要做一些调整，多给孩子多吃些清淡的食物等等。在这里我们也祝愿即将迈入校门的小朋友们都有一个美好的开始。, http://www.100md.com(回春)