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智力不等于知识
http://www.100md.com 2004年8月31日 中华母婴网
     家长认为教给孩子的知识越多,孩子智力发展得越好,往往把孩子能够识多少字、会数多少数、会做多少道算术题等作为衡量孩子是否“聪明”的标准。由于没有正确理解知识和智力的关系,他们往往不能找到促进孩子智力发展的正确方法。

    知识和智力既互相联系又互相区别。知识是人类认识客观世界的成果,智力是指一个人的聪明才智,即他的观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力。幼儿的智力是他们在认识周围事物、掌握知识的过程中形成和发展的。掌握知识是发展智力的重要途径和条件,而智力发展水平的高低又影响着幼儿对知识的掌握,智力水平越高对知识掌握也就愈快愈牢。但是,知识不等于智力,我们不能因为一个人知识积累得多,就说他的智力发展水平高。

    从人一生所掌握的知识量来说,幼儿期获得的知识是微不足道的。但是,幼儿期特别是5岁以前是智力发展最迅速最关键的时期,是奠定人的一生智力发展的基础。因此我们要把智育的重点放在促进幼儿的智力发展上,要让他们多看、多听、多想、多说、多做,不要让他们去死记硬背那些难以理解的知识。, http://www.100md.com