日本中医药教育
日本从明治政府颁布废止汉方医学的法律起至1972年几乎在所有大学中,都没有正规的传统医学教育。随着社会的高龄化,成人病、老年病、难治病的逐渐增多,传统医药民间需求量的扩大,目前已有部分相关大学开设了传统医药学课程。同时传统医药学学术活动也广泛开展。
中医药学教育现状
近年来日本多数的医科大学中设置了传统医学临床研究部门。在大学教学中增设传统医药学教育课程的医科大学、齿科大学、药科大学也明显增多。三者实施现状的比例由大到小依次为:药科大学、齿科大学、医科大学.业余教育在中医药教育中也起到一定作用.
药科大学
日本约半数以上的药科大学、药学部以不同形式开设了传统医药学讲座。少数学校是属于必修课程,如北海道药科大学。但大多数是作为选修课程而设立。随着形势的需要,实施比较早的东邦大学药学部、日本大学药学部、昭和大学药学部、歧阜大学药学部、九州大学药学部、熊本大学药学部、富山医科药科大学药学部、北陆大学药学部、北海道药科大学、近签大学药学部等,其传统医药学教育的时间和内容都有了不同程度的调整。药科大学的传统医学教育内容与医科大学有所不同。日本的法律规定药剂师不能直接触摸病人。所以药科大学的传统医药学教育对于腹诊、脉诊、针灸等内容讲的相对较少,对处方的临床应用、和汉药学和生药的特性、生药的炮制、药性及药味讲授得比较多。
, 百拇医药
齿科大学
最近数年来,齿科大学加强了传统医药学的教育科目。但教学时间不是很多,所用教材大多是医科大学使用的内容。其教学内容偏重于针刺镇痛、针刺麻醉的理论与实践。教育形式多在麻醉学讲义中加讲汉方理论知识。
医科大学
医科大学中的传统医药教育到目前为止,医科大学和大学医学部中,正式、系统地实施传统医药学教育的只有东京女子医科大学和富山医科药科大学。在这二所大学中,汉方医学教育作为必修课程被纳入教学大纲中。由于日本医科大学的学生是以学习现代医学为主,所以传统医药学教育学时极为有限。一般6年制医学教育中汉方教育只占30～50学时。东京女子医科大学正式的传统医药学教育开始于1992年。传统医药学理论部分的课程安排在入学的第三年和第四年,属于必修课程,医院;临床实习安排在第五年和第六年,属于选修课程。富山医科药科大学的传统医药学教育开始于1993年,校内设有独立的和汉诊疗学讲座。传统医药学教育课程安排在第五年,一次3个学时,共10次,属于必修课程。并设有医院实习。除这所大学以外,还有一部分医科大学、医学部以选修课程的形式实施传统医药学教育,如三重大学医学部、山梨大学医学部、昭和大学医学部、东京大学医学部等。教育内容多以汉方的基础理论和汉方临床实际为主。腹诊一般作为必讲内容,针灸理论和操作技术也是教学中的一部分。
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业余教育
汉方药(汉万颗粒制剂)“商品”化以来,提高了汉方药运用的简单性、广泛性。由于临床医师在大学期间没有接受过传统医药学教育的人占大多数,造成许多医师使用汉方药的障碍。为了使在籍的医学生和临床医师能受到一定程度的汉方教育,日本的许多东洋医学学术团体、各地区的医师会和汉方药生产厂家,在日本各地以各种形式组织汉方讲习班、研究会。各种各样的研究会促进了对在籍医学生的汉方教育。在籍医师多从汉方药生产厂家组织的汉方讲习班和研究会中接受汉方教育。津材制药、万有制药、小太郎制药、株式会社等都以不同形式组织各种讲习班和研究会。讲习班多以汉方医学的基础理论、临床应用为主,由浅入深。研究会多是专题讲座、现代研究成果报告等内容。日本的汉方药产业和学术团体开展的种种教育形式,对日本汉方医疗的复兴,对推进以现代医学为主的汉方研究起到了很大作用。
(资料来源：国家中医药管理局中国中医药文献检索中心), http://www.100md.com(吴晓洋)
中医药学教育现状
近年来日本多数的医科大学中设置了传统医学临床研究部门。在大学教学中增设传统医药学教育课程的医科大学、齿科大学、药科大学也明显增多。三者实施现状的比例由大到小依次为:药科大学、齿科大学、医科大学.业余教育在中医药教育中也起到一定作用.
药科大学
日本约半数以上的药科大学、药学部以不同形式开设了传统医药学讲座。少数学校是属于必修课程,如北海道药科大学。但大多数是作为选修课程而设立。随着形势的需要,实施比较早的东邦大学药学部、日本大学药学部、昭和大学药学部、歧阜大学药学部、九州大学药学部、熊本大学药学部、富山医科药科大学药学部、北陆大学药学部、北海道药科大学、近签大学药学部等,其传统医药学教育的时间和内容都有了不同程度的调整。药科大学的传统医学教育内容与医科大学有所不同。日本的法律规定药剂师不能直接触摸病人。所以药科大学的传统医药学教育对于腹诊、脉诊、针灸等内容讲的相对较少,对处方的临床应用、和汉药学和生药的特性、生药的炮制、药性及药味讲授得比较多。
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齿科大学
最近数年来,齿科大学加强了传统医药学的教育科目。但教学时间不是很多,所用教材大多是医科大学使用的内容。其教学内容偏重于针刺镇痛、针刺麻醉的理论与实践。教育形式多在麻醉学讲义中加讲汉方理论知识。
医科大学
医科大学中的传统医药教育到目前为止,医科大学和大学医学部中,正式、系统地实施传统医药学教育的只有东京女子医科大学和富山医科药科大学。在这二所大学中,汉方医学教育作为必修课程被纳入教学大纲中。由于日本医科大学的学生是以学习现代医学为主,所以传统医药学教育学时极为有限。一般6年制医学教育中汉方教育只占30～50学时。东京女子医科大学正式的传统医药学教育开始于1992年。传统医药学理论部分的课程安排在入学的第三年和第四年,属于必修课程,医院;临床实习安排在第五年和第六年,属于选修课程。富山医科药科大学的传统医药学教育开始于1993年,校内设有独立的和汉诊疗学讲座。传统医药学教育课程安排在第五年,一次3个学时,共10次,属于必修课程。并设有医院实习。除这所大学以外,还有一部分医科大学、医学部以选修课程的形式实施传统医药学教育,如三重大学医学部、山梨大学医学部、昭和大学医学部、东京大学医学部等。教育内容多以汉方的基础理论和汉方临床实际为主。腹诊一般作为必讲内容,针灸理论和操作技术也是教学中的一部分。
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业余教育
汉方药(汉万颗粒制剂)“商品”化以来,提高了汉方药运用的简单性、广泛性。由于临床医师在大学期间没有接受过传统医药学教育的人占大多数,造成许多医师使用汉方药的障碍。为了使在籍的医学生和临床医师能受到一定程度的汉方教育,日本的许多东洋医学学术团体、各地区的医师会和汉方药生产厂家,在日本各地以各种形式组织汉方讲习班、研究会。各种各样的研究会促进了对在籍医学生的汉方教育。在籍医师多从汉方药生产厂家组织的汉方讲习班和研究会中接受汉方教育。津材制药、万有制药、小太郎制药、株式会社等都以不同形式组织各种讲习班和研究会。讲习班多以汉方医学的基础理论、临床应用为主,由浅入深。研究会多是专题讲座、现代研究成果报告等内容。日本的汉方药产业和学术团体开展的种种教育形式,对日本汉方医疗的复兴,对推进以现代医学为主的汉方研究起到了很大作用。
(资料来源：国家中医药管理局中国中医药文献检索中心), http://www.100md.com(吴晓洋)