语言训练：让失语者重新开口
中风主要是由于脑血管病本身的病变，加上诱发因素而引起，祖国医学最早记载于《素问》，现代医学称此为“脑血管意外”，系指发病急骤，半身不遂，口眼歪斜或语言不利、神志异常等症状。
中风患者约有40%伴有言语功能障碍，根据大脑病损部位不同，言语障碍形式也不同，临床分为运动性失语(表达性失语)、感觉性失语(接受性失语)、完全性失语(全球性失语)以及传导性、命名性和混合性失语。
由于语言恢复较慢，语言康复要尽早正规训练。先给予语言康复评测，根据失语的分类，坚持语言交流训练，采取“一对一”训练。对失语症的训练，方法给予刺激法，应用患者熟悉物品，在没有心理压力的情况下，刺激强化患者的应答能力，用能复述的词句来刺激、诱导学习，用实物、图片、看图识字、录音机、微机训练语言，还可应用唱歌形式诱发正确的发音。失语者的治疗，要因人而异，有针对性，坚持“视、说、听、写”四者并用，促进患者语言恢复，先易后难，循序渐进，从而提高患者语言理解和表达能力，恢复患者言语交流能力。构音障碍是一种运动性失语，患者能理解语意，但表达语意有困难，训练以松弛疗法，深呼吸运动，发音器官运动，发音练习，如咳嗽吹气，诱导发音。语言训练有时要坚持数月或几年，对此，家属和病人都应有充分的准备，须有很大耐心来坚持语言训练，主动积极参与语言交流，尽快使患者获得交流的能力。
大量临床实践证明，语言训练越早越好，病人能尽快得到语言治疗对运动功能恢复也起到积极作用，通过康复评估能达到预期目标，病人语言能尽早恢复。
(副主任医师 石玉兰), 百拇医药
中风患者约有40%伴有言语功能障碍，根据大脑病损部位不同，言语障碍形式也不同，临床分为运动性失语(表达性失语)、感觉性失语(接受性失语)、完全性失语(全球性失语)以及传导性、命名性和混合性失语。
由于语言恢复较慢，语言康复要尽早正规训练。先给予语言康复评测，根据失语的分类，坚持语言交流训练，采取“一对一”训练。对失语症的训练，方法给予刺激法，应用患者熟悉物品，在没有心理压力的情况下，刺激强化患者的应答能力，用能复述的词句来刺激、诱导学习，用实物、图片、看图识字、录音机、微机训练语言，还可应用唱歌形式诱发正确的发音。失语者的治疗，要因人而异，有针对性，坚持“视、说、听、写”四者并用，促进患者语言恢复，先易后难，循序渐进，从而提高患者语言理解和表达能力，恢复患者言语交流能力。构音障碍是一种运动性失语，患者能理解语意，但表达语意有困难，训练以松弛疗法，深呼吸运动，发音器官运动，发音练习，如咳嗽吹气，诱导发音。语言训练有时要坚持数月或几年，对此，家属和病人都应有充分的准备，须有很大耐心来坚持语言训练，主动积极参与语言交流，尽快使患者获得交流的能力。
大量临床实践证明，语言训练越早越好，病人能尽快得到语言治疗对运动功能恢复也起到积极作用，通过康复评估能达到预期目标，病人语言能尽早恢复。
(副主任医师 石玉兰), 百拇医药