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娃娃游泳好
http://www.100md.com 2001年7月30日 《家庭医生报》 2001年第31期(总第807期 2001.07.30)
     夏季是游泳的黄金时节,游泳不仅仅好玩,而且也是促进儿童身体及精神发育的良好运动。

    众所周知,水具有一定的浮力,它意味人体在水中会显得更轻灵,重力的影响会明显减少。这就使得孩子们在水中的运动变得轻松自如,“划水”及“蹬腿”的动作也练得更加到位。孩子们通过对浮力的适应,可以熟悉水性,了解如何与水打交道。水中的自由活动有利于儿童机体发育,也有利于全面增进身体健康及对疾病的抵抗力。

    与此同时,水还对人体的活动产生一定的阻力,使儿童在水中运动时,要发挥一定的肌力来抵抗水的阻力。如此反复练习,能使孩子的肌肉发育良好,肌肉的发育同时会促进骨骼的发育。因而,游泳的儿童显得更结实。

    游泳练习,能促进身体协调性的充分发展。要想在水中了解自己身体及肢体的位置,需要发展一种特殊的自我感觉机能——本体感觉。经过在水中的反复练习,能使这种本体感觉得到刺激与发展。同时使神经系统对调控肌肉关节的功能也得到良好的促进。对内脏功能来说,水的压力及阻力可令胸肌及肋肌得到良好锻炼,从而为增加孩子的“肺活量”打下基础。上述的几方面充分证明,游泳是一种较全面的运动,很适合儿童们参加。

    孩子学游泳,可按学龄前儿童及学龄儿童作大致划分。学龄前儿童或更小些的幼儿以玩水及熟悉水性为主,学龄儿童或更大些的孩子可以教给游泳技术。

    儿童游泳,安全第一。学龄前(小于7岁)儿童必须由父母陪同扶持,保证安全。7岁及以上的儿童应由父母或教师或救生员全程监护,以保安全。, 百拇医药(李运扬)