送给孩子智慧之门的金钥匙
周围的一切事物对幼儿来说都是新鲜的、令人激动的，他们对事物充满了好奇心和求知欲。比如，发生了这样一件事，两位父亲的做法就截然不同。孩子将父亲最心爱的一块手表拆坏了，第一位父亲发现后，火冒三丈，把儿子狠狠地打了一顿，一直打到孩子讨饶才住手。这位父亲就这样熄灭了一簇可以燎原的星星之火。而另一位父亲发现后，及时同孩子进行交谈，和孩子一起把表送到了修表师傅那里，修表师傅要多少钱就给多少钱，附带条件是让孩子在一旁看如何修理，这样师傅成了老师，孩子成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心得到了满足，更加激发了孩子探求世界的愿望。
对事物强烈的求知欲、好奇心和探索是开启智慧之门的钥匙。瓦特对“开水壶盖跳动”的好奇，驱使他探索，发明了蒸汽机，富兰克林发现毛皮摩擦过后玻璃棒能吸引头发、纸屑，经过探索，而发现了电。总之，好奇心、求知欲和探索精神是创造成功的开端和必要条件，是儿童智力开发的内在动力。
(吴云 张娆), http://www.100md.com
对事物强烈的求知欲、好奇心和探索是开启智慧之门的钥匙。瓦特对“开水壶盖跳动”的好奇，驱使他探索，发明了蒸汽机，富兰克林发现毛皮摩擦过后玻璃棒能吸引头发、纸屑，经过探索，而发现了电。总之，好奇心、求知欲和探索精神是创造成功的开端和必要条件，是儿童智力开发的内在动力。
(吴云 张娆), http://www.100md.com