请家教要认定请的是老师
秦昕读者：
你孩子的这种情况，大半可能是恋上了老师姐姐。我们分析这种原因，不外乎有以下几个因素：其一，你孩子正处于青春发育早期，这时的性意识正处于朦胧阶段，男孩开始对女孩有好感，愿意接近女孩子。由于年龄上有一个大的差距，所以一般不会产生同年龄中的男女孩排斥现象。其二，如今这么大的男孩，基本上是独生子，父母比较宠爱娇惯，由于老师是比较成熟的女性，加上大学的文化修养，极易引起男孩的吸引及接近，如果再表现出大姐姐的姿态来，就更容易使男孩留恋难舍。其三，从另一方面讲，也不能忽视“大姐姐”的心理，她们似乎也对小弟弟有一种亲和性，可以说这种恋恋不舍有时是互相影响造成的。但这种影响是无意识的，对大女孩来说是不会因分离而产生焦虑；但对小男孩来说，由于理性差又加上青春早期的朦胧现象，故极易出现分离焦虑心理。其四，在男孩和女孩之间，家长的有意无意诱导也是个重要因素，不是把男孩女孩之间当成师生关系，而是当成姐弟关系，这就大大改变了关系的性质，致使孩子学英语不是为了提高成绩，而是作为可以亲近姐姐的一种条件了。
所以，通过这一事例应当引起我们家长的注意，请家教无可非议，但不要忘了培养孩子与老师的师生关系。这些细小的心理如果考虑不周，就有可能出现意想不到的结果。看来你孩子的这种情况，需要进行细致的心理疏导，在这时候，关键是你们做家长的要沉住气，在理解他这种青春早期的心理状态的同时，还要进行细致的说服教育工作，切不可以“打”作为解决孩子心理的方法。如果再向从事青春期教育的一些心理专家讨些方法。我想，矫正你孩子的这种心理恐怕不会很难。 ·明心·, http://www.100md.com
你孩子的这种情况，大半可能是恋上了老师姐姐。我们分析这种原因，不外乎有以下几个因素：其一，你孩子正处于青春发育早期，这时的性意识正处于朦胧阶段，男孩开始对女孩有好感，愿意接近女孩子。由于年龄上有一个大的差距，所以一般不会产生同年龄中的男女孩排斥现象。其二，如今这么大的男孩，基本上是独生子，父母比较宠爱娇惯，由于老师是比较成熟的女性，加上大学的文化修养，极易引起男孩的吸引及接近，如果再表现出大姐姐的姿态来，就更容易使男孩留恋难舍。其三，从另一方面讲，也不能忽视“大姐姐”的心理，她们似乎也对小弟弟有一种亲和性，可以说这种恋恋不舍有时是互相影响造成的。但这种影响是无意识的，对大女孩来说是不会因分离而产生焦虑；但对小男孩来说，由于理性差又加上青春早期的朦胧现象，故极易出现分离焦虑心理。其四，在男孩和女孩之间，家长的有意无意诱导也是个重要因素，不是把男孩女孩之间当成师生关系，而是当成姐弟关系，这就大大改变了关系的性质，致使孩子学英语不是为了提高成绩，而是作为可以亲近姐姐的一种条件了。
所以，通过这一事例应当引起我们家长的注意，请家教无可非议，但不要忘了培养孩子与老师的师生关系。这些细小的心理如果考虑不周，就有可能出现意想不到的结果。看来你孩子的这种情况，需要进行细致的心理疏导，在这时候，关键是你们做家长的要沉住气，在理解他这种青春早期的心理状态的同时，还要进行细致的说服教育工作，切不可以“打”作为解决孩子心理的方法。如果再向从事青春期教育的一些心理专家讨些方法。我想，矫正你孩子的这种心理恐怕不会很难。 ·明心·, http://www.100md.com