成长阶梯：42个月的小儿能做什么
1.交替上楼
操作方法：示范不扶拦双足交替上楼，鼓励小儿模仿。
通过标准：每上一阶都交替用脚(一步一阶)，可交替上楼三阶以上。
2.模仿画□(方形)
操作方法：示范画出一□形，鼓励小儿模仿画。
通过标准：能仿照出来，所画各角的角度大于45°。
3.懂得5
操作方法：向小儿出示五块方木，请小儿数一数问：“这是几块？”
通过标准：能正确回答方木的块数。
4.会说反义词
操作方法：依次问：“火是热的，冰呢？”“马是大的，老鼠呢？”、“妈妈是女的，爸爸呢？”
通过标准：正确说2/3的反义词。
5.会穿上衣
操作方法：观察或询问小儿会不会穿上衣。
通过标准：不需大人帮忙，自己会穿上衣。 (桑桑), http://www.100md.com
操作方法：示范不扶拦双足交替上楼，鼓励小儿模仿。
通过标准：每上一阶都交替用脚(一步一阶)，可交替上楼三阶以上。
2.模仿画□(方形)
操作方法：示范画出一□形，鼓励小儿模仿画。
通过标准：能仿照出来，所画各角的角度大于45°。
3.懂得5
操作方法：向小儿出示五块方木，请小儿数一数问：“这是几块？”
通过标准：能正确回答方木的块数。
4.会说反义词
操作方法：依次问：“火是热的，冰呢？”“马是大的，老鼠呢？”、“妈妈是女的，爸爸呢？”
通过标准：正确说2/3的反义词。
5.会穿上衣
操作方法：观察或询问小儿会不会穿上衣。
通过标准：不需大人帮忙，自己会穿上衣。 (桑桑), http://www.100md.com