她为何突然失音
病例：患者，女，初二学生。患者从小随爷爷、奶奶生活，性格内向，不喜欢与同龄人一起玩，遇到困难不愿与父母沟通，依赖性强，以自我为中心，情感丰富而不稳定，容易接受暗示。她与同班的一位女同学关系比较好，但最近一个月不知何故与其断交，心里一直闷闷不乐。四天前，突然有一只玻璃瓶摔在地上发出破裂的响声，使她当时极度紧张恐惧，想说话却又发不出声音，仅在咳嗽时能发出声音。她在神经内科和五官科门诊作多种检查，均未发现器质性病变。后转入心理病房治疗，被心理医生诊断为癔症性运动障碍(失音症)，给予言语暗示治疗和解释性心理治疗，并辅以小剂量药物调节情绪，第二天患者又开始正常说话了。
医生点评：患者系青春期女性，家庭教育不当造成了人格发育不健全，具有以自我为中心、暗示性高、依赖性强、情感不稳定等人格特征。这类人在突然受到精神刺激，特别是精神紧张、恐惧时，容易引发癔症性反应，临床上可以表现为癔症性精神障碍(分离性障碍)症状或癔症性躯体障碍(转换性障碍)症状。癔症性精神障碍又包括运动障碍和感觉障碍等，运动障碍可表现为痉挛发作，肢体震颤或抽动，肢体瘫痪，不能站立和行走，缄默症或失音症等。这类病人常常具有以下临床特征：以青春期或更年期女性多见，具有癔症性人格特征，常由心理社会因素诱发，有躯体运动障碍，无器质性病变。治疗方法以心理治疗为主，如言语暗示治疗、催眠治疗、解释性心理治疗等，如方法得当，会取得比较满意的疗效。, http://www.100md.com(张长春)
医生点评：患者系青春期女性，家庭教育不当造成了人格发育不健全，具有以自我为中心、暗示性高、依赖性强、情感不稳定等人格特征。这类人在突然受到精神刺激，特别是精神紧张、恐惧时，容易引发癔症性反应，临床上可以表现为癔症性精神障碍(分离性障碍)症状或癔症性躯体障碍(转换性障碍)症状。癔症性精神障碍又包括运动障碍和感觉障碍等，运动障碍可表现为痉挛发作，肢体震颤或抽动，肢体瘫痪，不能站立和行走，缄默症或失音症等。这类病人常常具有以下临床特征：以青春期或更年期女性多见，具有癔症性人格特征，常由心理社会因素诱发，有躯体运动障碍，无器质性病变。治疗方法以心理治疗为主，如言语暗示治疗、催眠治疗、解释性心理治疗等，如方法得当，会取得比较满意的疗效。, http://www.100md.com(张长春)