留学生毕业实习存在的问题及对策
留学生毕业实习存在的问题及对策
本科留学生在经过了四年的课堂系统学习后，对中医基本理论和基础知识有了一定的了解和掌握。如何将所学知识运用于实践则成为临床实习工作中的重点。在本科留学生毕业实习的管理过程中，我们发现了一些问题，这些问题影响着实习工作的成效。在工作中，我们寻找相应的对策，制定相应的解决方法，取得了一定的效果。
带教医院的积极性问题
带教医院对留学生实习管理的重视，直接影响着实习的效果，一段时期，某些教学医院以及个别带教老师对留学生实习存在着某些成见,我们采取了相应的对策：第一,与教学医院进行有效的沟通，建立互信、互助的关系，采取必要的手段，为教学医院解决相应的问题，多为对方着想，把临床教学工作做为双方共同的事业，形成学院与教学医院的一体化。第二,建议教学医院在选择带教老师时，应把握几项标准，将业务水平，职称资历做为首选条件外，还应多考虑医德、医风，要选择那些热爱专业、热爱中医学，忠实于中医教育事业，甘于为中医教育事业奉献的教师；要选择医患关系好，医德高尚，医风端正，服务热忱，能切实做到救死扶伤，实行人道主义原则的人，选择那些能吃透教材，善于理论联系实际，懂得因人施教，能够根据教学大纲的要求掌握学生的情况，结合科室实际，做出切实可行的临床教学计划，教学思路明晰的带教老师。第三，针对学生的实际情况，下临床实习之前，对学生进行相应的实用技能辅导，使学生不仅掌握基础知识、基本技能,还应做到能熟练地进行临床操作，让学生在干中学、学中干，能为带教老师分担一部分力所能及的工作，减轻带教老师的负担，如此，则使师生关系得以改善，使教学医院乐于带学生，甚至抢着带学生，逐步形成良性循环。
, 百拇医药
实习生的医德、纪律问题
本科留学生来自世界不同的国家和地区，由于各地风俗习惯的不同，在实习中暴露出许多影响留学生形象的医德、纪律问题。对此，我们采取如下相应的措施：第一,加强医德、医风教育；在本科实习生到教学医院实习以前，应向学生宣讲医德、医风的注意事项，介绍我国的国情民俗，使留学生在接触患者之前,首先了解在我们国家，哪些行为可取，哪些是不可为的。第二,我们国家民族众多，风俗习惯各异。因此，对待这些患者，应懂得进退回避，礼貌为先、衣冠整齐、谈吐自然，否则会被人耻笑。我们要教育学生树立良好的医德、医风，发扬救死扶伤，实行人道主义精神，对病人必须具有高度的责任心和同情心，态度和蔼，服务热情，治疗要细心，操作要精心，要培养实习生刻苦钻研业务技术，不断提高本领。让实习生懂得尊重别人，善待别人，容忍别人，患者的合理要求必须得到满足，不合理的要求要耐心解释。第三，强调带教老师要注重为人师表，注意个人形象，以身作则，使学生在学到知识的同时，又学到做人的准则。
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本科留学生的实习出勤问题，也应得到重视。留学生实习是学生离开学校前的最后把关阶段。因此，采取适当严厉的措施，对于提高毕业生的总体水平，保证学院总体教学质量，树立中医学院的良好形象都有重要的作用。
实习生的求学态度问题
实习阶段是本科留学生的分流转轨期，一方面，面临着毕业，人人都在考虑着自己的前途问题，实习时不够踏实。另一方面,还有一部分同学忙于考研和执业医师资格考试。把绝大部分精力放在复习考试的相关科目上，对于一些选修科目则采取放任的态度，同时也影响了实习的正常开展。对于上述问题，我们在相关的方面多做工作。第一，结合临床，提高实习生的兴趣，尽量针对绝大多数学生，发现他们的兴趣点，让有经验的老师或资深专家教授介绍中医的精妙神奇之处，以提高学生的兴趣。第二，对于学生在学习上的要求，尽量为其提供必要的帮助。第三，对于计划考研和准备参加执业医师资格的同学，强调应在完成临床实习工作的同时，利用业余时间多学知识，做到主次有序，不可喧宾夺主，对于忽视实习者，采取批评督导措施补足实习，甚至延缓毕业的手段加以管理。
总之，实习工作是一项复杂的重要工作，它即属于教学的一部分，又不同于课堂教学，它是课堂教学的延续和补充，把握好这一环节，对于提高毕业生的总体水平，培养合格的中医药人才，以及提高中医学院的知名度都至关重要。, http://www.100md.com(韩顺平)
本科留学生在经过了四年的课堂系统学习后，对中医基本理论和基础知识有了一定的了解和掌握。如何将所学知识运用于实践则成为临床实习工作中的重点。在本科留学生毕业实习的管理过程中，我们发现了一些问题，这些问题影响着实习工作的成效。在工作中，我们寻找相应的对策，制定相应的解决方法，取得了一定的效果。
带教医院的积极性问题
带教医院对留学生实习管理的重视，直接影响着实习的效果，一段时期，某些教学医院以及个别带教老师对留学生实习存在着某些成见,我们采取了相应的对策：第一,与教学医院进行有效的沟通，建立互信、互助的关系，采取必要的手段，为教学医院解决相应的问题，多为对方着想，把临床教学工作做为双方共同的事业，形成学院与教学医院的一体化。第二,建议教学医院在选择带教老师时，应把握几项标准，将业务水平，职称资历做为首选条件外，还应多考虑医德、医风，要选择那些热爱专业、热爱中医学，忠实于中医教育事业，甘于为中医教育事业奉献的教师；要选择医患关系好，医德高尚，医风端正，服务热忱，能切实做到救死扶伤，实行人道主义原则的人，选择那些能吃透教材，善于理论联系实际，懂得因人施教，能够根据教学大纲的要求掌握学生的情况，结合科室实际，做出切实可行的临床教学计划，教学思路明晰的带教老师。第三，针对学生的实际情况，下临床实习之前，对学生进行相应的实用技能辅导，使学生不仅掌握基础知识、基本技能,还应做到能熟练地进行临床操作，让学生在干中学、学中干，能为带教老师分担一部分力所能及的工作，减轻带教老师的负担，如此，则使师生关系得以改善，使教学医院乐于带学生，甚至抢着带学生，逐步形成良性循环。
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实习生的医德、纪律问题
本科留学生来自世界不同的国家和地区，由于各地风俗习惯的不同，在实习中暴露出许多影响留学生形象的医德、纪律问题。对此，我们采取如下相应的措施：第一,加强医德、医风教育；在本科实习生到教学医院实习以前，应向学生宣讲医德、医风的注意事项，介绍我国的国情民俗，使留学生在接触患者之前,首先了解在我们国家，哪些行为可取，哪些是不可为的。第二,我们国家民族众多，风俗习惯各异。因此，对待这些患者，应懂得进退回避，礼貌为先、衣冠整齐、谈吐自然，否则会被人耻笑。我们要教育学生树立良好的医德、医风，发扬救死扶伤，实行人道主义精神，对病人必须具有高度的责任心和同情心，态度和蔼，服务热情，治疗要细心，操作要精心，要培养实习生刻苦钻研业务技术，不断提高本领。让实习生懂得尊重别人，善待别人，容忍别人，患者的合理要求必须得到满足，不合理的要求要耐心解释。第三，强调带教老师要注重为人师表，注意个人形象，以身作则，使学生在学到知识的同时，又学到做人的准则。
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本科留学生的实习出勤问题，也应得到重视。留学生实习是学生离开学校前的最后把关阶段。因此，采取适当严厉的措施，对于提高毕业生的总体水平，保证学院总体教学质量，树立中医学院的良好形象都有重要的作用。
实习生的求学态度问题
实习阶段是本科留学生的分流转轨期，一方面，面临着毕业，人人都在考虑着自己的前途问题，实习时不够踏实。另一方面,还有一部分同学忙于考研和执业医师资格考试。把绝大部分精力放在复习考试的相关科目上，对于一些选修科目则采取放任的态度，同时也影响了实习的正常开展。对于上述问题，我们在相关的方面多做工作。第一，结合临床，提高实习生的兴趣，尽量针对绝大多数学生，发现他们的兴趣点，让有经验的老师或资深专家教授介绍中医的精妙神奇之处，以提高学生的兴趣。第二，对于学生在学习上的要求，尽量为其提供必要的帮助。第三，对于计划考研和准备参加执业医师资格的同学，强调应在完成临床实习工作的同时，利用业余时间多学知识，做到主次有序，不可喧宾夺主，对于忽视实习者，采取批评督导措施补足实习，甚至延缓毕业的手段加以管理。
总之，实习工作是一项复杂的重要工作，它即属于教学的一部分，又不同于课堂教学，它是课堂教学的延续和补充，把握好这一环节，对于提高毕业生的总体水平，培养合格的中医药人才，以及提高中医学院的知名度都至关重要。, http://www.100md.com(韩顺平)