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2到3岁幼儿的听力测试
http://www.100md.com 2003年10月30日 《当代健康报》 2003.10.30
     准备 让孩子坐在桌边。你在他的对面,在桌上放置杯、勺、球、小车、玩具、娃娃和积木。要准备一张卡片以便在测试中能遮住嘴唇的动作。

    方法 按如下顺序把玩具介绍给孩子:杯、勺、球、小车、玩具、娃娃和积木。让孩子把这些玩具一一送给你。然后把小勺放入杯中,并说:“我正在把勺放进杯子里”。

    转移到离孩子1.8米处,把嘴唇藏在卡片之后以防孩子在测试中读唇语。然后以平静的、亲切的、随便的语调请孩子把玩具一个接一个地放进杯子。再走到离孩子3米处让孩子把玩具再拿出来,只留一个在杯中,问问他留下的是什么。

    反应 如果孩子对这个试验没有反应,就先和他进行简单的对话。如果这项要求也太难的话,就干脆指着玩具说出它们的名称,比如:洋娃娃、鞋、鼻子、衣服、手臂、脚、头发、手、嘴、眼睛、牙齿。

    措施 如果孩子听力正常,但无法用单词组成复杂的句子,无法自然而然地与你和他人进行口头交流,请立即带他去向专家求助。 (伊 人), http://www.100md.com