你的孩子上课走神吗(下)
对待上课走神的儿童应采用以下措施：
1.因材施教：强化儿童的有意注意，使有意注意和无意注意交替进行。针对儿童的气质特征，老师可以为他们多创造一些合理的活动机会，这才是预防儿童上课走神的一个好办法。比如在一节课中间，这种孩子出现坐不住及走神的现象时，老师可以讲一个笑话，或者叫坐不住的孩子起来回答问题，甚至让他们上讲台擦黑板活动活动。这样再进入紧张的学习时，可以使孩子重新专心起来。
2.明确学习目的：激发学习兴趣，加强责任感：对儿童的教育要形象生动、灵活多样，这样可以逐渐提高孩子的学习兴趣。
3.提供专心致志的学习环境：尽量减少周围环境中的噪音，在学习环境中避免不适当的摆设。父母要以身作则，不要在孩子学习的时候玩、看电视，用自身的行为教育和引导孩子。
4.培养孩子的自制力：除了在孩子学习时，采取一切措施来排除外来的干扰，还必须努力培养孩子内在的自制力，让孩子善于控制感情，约束自己的行为，克服内外干扰。
5.心理治疗：主要可以采用行为治疗的方法进行矫正。可以采用正性强化及负性强化治疗，奖励程度应随儿童坚持埋头学习时间的长短而定。要注意开始时不要要求过严，否则孩子难以做到。
6.行为引导：采用父母与孩子比赛安静学习的方法，或让爱走神的孩子与邻居家的一个孩子一起学习，表现好了有奖励。这样若一个孩子获奖，可以使另一个孩子增强对自己的控制能力。
以上这些方法可以帮助孩了学会有张有弛地学习，以提高学习效率。对于易忧虑、紧张、没有安全感的孩子应进行必要的社会支持。孩子有了安全感以后，就容易安心，坚持学习，不会受到外界的干扰了。
(季卫华), 百拇医药
1.因材施教：强化儿童的有意注意，使有意注意和无意注意交替进行。针对儿童的气质特征，老师可以为他们多创造一些合理的活动机会，这才是预防儿童上课走神的一个好办法。比如在一节课中间，这种孩子出现坐不住及走神的现象时，老师可以讲一个笑话，或者叫坐不住的孩子起来回答问题，甚至让他们上讲台擦黑板活动活动。这样再进入紧张的学习时，可以使孩子重新专心起来。
2.明确学习目的：激发学习兴趣，加强责任感：对儿童的教育要形象生动、灵活多样，这样可以逐渐提高孩子的学习兴趣。
3.提供专心致志的学习环境：尽量减少周围环境中的噪音，在学习环境中避免不适当的摆设。父母要以身作则，不要在孩子学习的时候玩、看电视，用自身的行为教育和引导孩子。
4.培养孩子的自制力：除了在孩子学习时，采取一切措施来排除外来的干扰，还必须努力培养孩子内在的自制力，让孩子善于控制感情，约束自己的行为，克服内外干扰。
5.心理治疗：主要可以采用行为治疗的方法进行矫正。可以采用正性强化及负性强化治疗，奖励程度应随儿童坚持埋头学习时间的长短而定。要注意开始时不要要求过严，否则孩子难以做到。
6.行为引导：采用父母与孩子比赛安静学习的方法，或让爱走神的孩子与邻居家的一个孩子一起学习，表现好了有奖励。这样若一个孩子获奖，可以使另一个孩子增强对自己的控制能力。
以上这些方法可以帮助孩了学会有张有弛地学习，以提高学习效率。对于易忧虑、紧张、没有安全感的孩子应进行必要的社会支持。孩子有了安全感以后，就容易安心，坚持学习，不会受到外界的干扰了。
(季卫华), 百拇医药