孩子说谎的真相是什么？
成长驿站
孩子说谎，家长恼火，但孩子说谎的真实原因是什么呢？
想象与现实混淆
这大多发生在6岁以下孩子身上，他们常会将想像与现实混淆在一起，明明是自己的愿望，却说得像真的一样。如将幼儿园的东西带回家，说：“这是我的!”其实，他并不是有意“说谎”，而是以为玩过的就是自己的。
“虚荣心”作怪
很多孩子为了能“赢”而在游戏或学习中“撒谎”。明明知道规则，却偏偏违反，还装作无辜的样子说“不知道”。再如，为了与同伴攀比，没有的东西却说“我家也有，可好玩了”。
取悦长辈
孩子做事时不仅想做好，很大程度上也想让父母、老师高兴，从而得到更多奖励。成功难度较大时，为了不让父母、老师失望，只好“说谎”，“这次考试成绩还没有出来”“考得还可以”。
逃避惩罚
“要真说了我不及格，这个月的零用钱就没有了。”这些都是孩子真实而又天真的想法。
获得“自由”
孩子看动画片正在兴头上，父母开始催促：“该写作业了!”于是孩子顺口说：“写完了”，因为说“不想做”往往不被接受，而随口一个谎话倒容易搪塞过去。
引起别人关注
孩子很多时候不会表达自己到底需要什么，可能用一些“谎话”来表达。“妈妈，我一个人很怕黑!”———其实只是想让母亲陪他。“爸爸，我这里疼”———其实是想和父亲亲近一下。
如何应对孩子说谎？
不同年龄的孩子，含义不同，成人要善于合理分析，找出孩子说谎的动机与原因。这样可以让孩子知道你不仅关心他们的行为，更关注他们的需求。不要因孩子的某一次谎言就定性，如对孩子说“你就是爱说谎”“你这个小骗子”等，更不要用暴力的方式试图改变孩子，这样做只能让孩子把谎话编得更圆满。家长应直接告诉孩子说谎不好，让孩子明白说谎的后果，并以身作则。
(图片见PDF版B16版), http://www.100md.com
孩子说谎，家长恼火，但孩子说谎的真实原因是什么呢？
想象与现实混淆
这大多发生在6岁以下孩子身上，他们常会将想像与现实混淆在一起，明明是自己的愿望，却说得像真的一样。如将幼儿园的东西带回家，说：“这是我的!”其实，他并不是有意“说谎”，而是以为玩过的就是自己的。
“虚荣心”作怪
很多孩子为了能“赢”而在游戏或学习中“撒谎”。明明知道规则，却偏偏违反，还装作无辜的样子说“不知道”。再如，为了与同伴攀比，没有的东西却说“我家也有，可好玩了”。
取悦长辈
孩子做事时不仅想做好，很大程度上也想让父母、老师高兴，从而得到更多奖励。成功难度较大时，为了不让父母、老师失望，只好“说谎”，“这次考试成绩还没有出来”“考得还可以”。
逃避惩罚
“要真说了我不及格，这个月的零用钱就没有了。”这些都是孩子真实而又天真的想法。
获得“自由”
孩子看动画片正在兴头上，父母开始催促：“该写作业了!”于是孩子顺口说：“写完了”，因为说“不想做”往往不被接受，而随口一个谎话倒容易搪塞过去。
引起别人关注
孩子很多时候不会表达自己到底需要什么，可能用一些“谎话”来表达。“妈妈，我一个人很怕黑!”———其实只是想让母亲陪他。“爸爸，我这里疼”———其实是想和父亲亲近一下。
如何应对孩子说谎？
不同年龄的孩子，含义不同，成人要善于合理分析，找出孩子说谎的动机与原因。这样可以让孩子知道你不仅关心他们的行为，更关注他们的需求。不要因孩子的某一次谎言就定性，如对孩子说“你就是爱说谎”“你这个小骗子”等，更不要用暴力的方式试图改变孩子，这样做只能让孩子把谎话编得更圆满。家长应直接告诉孩子说谎不好，让孩子明白说谎的后果，并以身作则。
(图片见PDF版B16版), http://www.100md.com