雷打不动 遇事不慌 孩子被动是“慢症”
一位朋友说起他的孩子“遇事不急”似乎颇为自豪，认为这是“胸有成竹”和有修养的表现。他举例说，孩子说话、办事从没急过，即使是烤火烧着了衣服、煤气管道漏气他也毫不紧张，大有一副“雷打不动”的稳劲。
我告诉朋友，对外界刺激有着积极的反应，是心理健康的表现，如果“雷打不动”，对外界的刺激失去该有的应答则是反应低下的表现。结合这孩子的其他表现看，他的“慢症”心理表现属于衰弱型人格中的被动型人格。
被动型人格主要是缺乏自信和主动精神，表现为经常服从他人的支配、指挥和精力不足等。从他的“雷打不动”看，他并非“胸有成竹”，而是在等待着别人的安排、处理或指挥，是缺乏主动精神的结果。
心理学家认为，衰弱型人格的形成与童年时家庭的过度保护、包办一切及溺爱密切相关。
对这样的孩子切莫以“个性憨厚”而听之任之，应从产生这种人格的原因改变做起，逐渐减少其依赖性，注意培养他的自主意识和主动精神、办事能力，提高他对外界刺激的敏感度和应答积极性，使“雷打不动”变成“闻风而动”。这才是孩子应有的积极人格。
(董德伍), 百拇医药
我告诉朋友，对外界刺激有着积极的反应，是心理健康的表现，如果“雷打不动”，对外界的刺激失去该有的应答则是反应低下的表现。结合这孩子的其他表现看，他的“慢症”心理表现属于衰弱型人格中的被动型人格。
被动型人格主要是缺乏自信和主动精神，表现为经常服从他人的支配、指挥和精力不足等。从他的“雷打不动”看，他并非“胸有成竹”，而是在等待着别人的安排、处理或指挥，是缺乏主动精神的结果。
心理学家认为，衰弱型人格的形成与童年时家庭的过度保护、包办一切及溺爱密切相关。
对这样的孩子切莫以“个性憨厚”而听之任之，应从产生这种人格的原因改变做起，逐渐减少其依赖性，注意培养他的自主意识和主动精神、办事能力，提高他对外界刺激的敏感度和应答积极性，使“雷打不动”变成“闻风而动”。这才是孩子应有的积极人格。
(董德伍), 百拇医药