“缠人”的孩子需要独立
朱坚读者：
孩子这么小要人陪，是孩子的心理需要，也应该陪陪孩子，但孩子的有些行为并不说明要你陪他，而是他的一些心理需求的外在表现。孩子要东西、捣乱都不是目的，目的是要大人注意他，与自己交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出，这些孩子有人陪、有事干的时候是不会缠人的。另外，“缠人”的另一种原因是孩子的依赖心理。一般说来，有个性、活动能力强、独立性强的孩子很少缠人。相反，娇生惯养则会使孩子养成离不开父母的习惯。这种依赖性反映在情绪上就是围着父母胡搅蛮缠，这是孩子行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄。孩子之所以喜欢找宠爱自己和容易妥协的人纠缠，是因为经验证明这些人总能满足孩子的要求。
对于孩子缠人的问题应该根据实际情况分别对待。首先，要使孩子不缠人，家长就不应该过分地“招惹”孩子，一些大人忙时嫌孩子“缠人”，闲时却主动招惹孩子，和孩子之间“没正事”，那样，时间长了孩子就和你之间“没正事”了。这同时也说明了家长对孩子的感情依赖性也很强。对于这种情况，做家长的也应该反思一下自己是否与孩子一样，也需要对方关注自己。如果那样的话，大人也应该和孩子一样，同样需要纠正缠人的毛病。如果孩子是因缺乏与父母的感情交流，感到孤独而缠人，则需要父母从两方面去做。一方面要注意安排时间与子女对话，增加感情交流；另一方面要教会孩子学会学习、自己做游戏，在感情上逐步独立。如果孩子是因为达到某些目的而缠人，家长则需要分清情况，认为目的是合理的，要干脆利落地答应；如果是不合理的，就应该坚持原则，坚决不答应，不能给孩子有松动的态度，让孩子有机可乘。
要纠正孩子“缠人”的毛病，还要注意对孩子个性的培养。平时不要过分地保护孩子、溺爱孩子，要给孩子一个独立成长的适当环境。要培养孩子的自立能力，要让孩子自己多拿主意，并在孩子的合理要求情况下，尽可能尊重孩子的一些选择。有一首儿歌最能说明培养孩子的独立个性：
“宝宝睡觉要谁陪？要爸爸？不——对；要妈妈？不——对；小猫、小狗、布娃娃？不对，不对，都不对；宝宝睡觉要谁陪？只要星星月亮陪!”
·明 心·, 百拇医药
孩子这么小要人陪，是孩子的心理需要，也应该陪陪孩子，但孩子的有些行为并不说明要你陪他，而是他的一些心理需求的外在表现。孩子要东西、捣乱都不是目的，目的是要大人注意他，与自己交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出，这些孩子有人陪、有事干的时候是不会缠人的。另外，“缠人”的另一种原因是孩子的依赖心理。一般说来，有个性、活动能力强、独立性强的孩子很少缠人。相反，娇生惯养则会使孩子养成离不开父母的习惯。这种依赖性反映在情绪上就是围着父母胡搅蛮缠，这是孩子行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄。孩子之所以喜欢找宠爱自己和容易妥协的人纠缠，是因为经验证明这些人总能满足孩子的要求。
对于孩子缠人的问题应该根据实际情况分别对待。首先，要使孩子不缠人，家长就不应该过分地“招惹”孩子，一些大人忙时嫌孩子“缠人”，闲时却主动招惹孩子，和孩子之间“没正事”，那样，时间长了孩子就和你之间“没正事”了。这同时也说明了家长对孩子的感情依赖性也很强。对于这种情况，做家长的也应该反思一下自己是否与孩子一样，也需要对方关注自己。如果那样的话，大人也应该和孩子一样，同样需要纠正缠人的毛病。如果孩子是因缺乏与父母的感情交流，感到孤独而缠人，则需要父母从两方面去做。一方面要注意安排时间与子女对话，增加感情交流；另一方面要教会孩子学会学习、自己做游戏，在感情上逐步独立。如果孩子是因为达到某些目的而缠人，家长则需要分清情况，认为目的是合理的，要干脆利落地答应；如果是不合理的，就应该坚持原则，坚决不答应，不能给孩子有松动的态度，让孩子有机可乘。
要纠正孩子“缠人”的毛病，还要注意对孩子个性的培养。平时不要过分地保护孩子、溺爱孩子，要给孩子一个独立成长的适当环境。要培养孩子的自立能力，要让孩子自己多拿主意，并在孩子的合理要求情况下，尽可能尊重孩子的一些选择。有一首儿歌最能说明培养孩子的独立个性：
“宝宝睡觉要谁陪？要爸爸？不——对；要妈妈？不——对；小猫、小狗、布娃娃？不对，不对，都不对；宝宝睡觉要谁陪？只要星星月亮陪!”
·明 心·, 百拇医药