附属医院是高等医学院校的重要组成部分，承担临床教学任务是附属医院的主要职能之一，临床教学的过程管理是一项非常复杂的系统工程，如何对临床教学过程实施监督和管理，开展正规化、科学化的临床教学活动，培养医学生获得临床基本知识、专业技能和临床思维，是摆在我们广大医学教育工作者面前的重要课题。为适应现代医学教育发展的需要，要求教学管理人员转变教育观念、适应时代发展要求、抓住关键环节、突出管理重点，以运用全新的管理方法和手段达到培养高素质专业人才的教学目的。随着医学模式的转变和现代医学的快速发展，对医学人才的培养提出了更高的要求，同时也为临床理论教学和实践教学提供了发展的良机，作为普通高等医学院校的附属医院应如何适应医学发展的需求，培养出高质量合格的专业人才，成为我们所面临的新的重要课题，下面谈谈我院在临床教学管理过程中的一些体会。

     1 转变教育观念，适应时代发展要求

    附属医院是医学院校的重要组成部分，是完成临床教学任务的主体。我院是华北煤炭医学院唯一一所隶属关系的附属医院，多年来一直承担学院绝大部分的临床教学任务，尤其是近几年来，随着招生规模逐年扩大，在校生人数不断增加，不同的学科专业教学要求和培养目标也不尽相同，临床教学任务非常艰巨。对于一所三级甲等医院来说，临床医疗任务本来就异常繁重，还要必须完成临床教学任务，医院的压力是非常大的。随着医疗体制的改革、《中华人民共和国执业医师法》的颁布以及住院医师规范化培训制度的推广和深入，对临床教学工作提出了更高、更新的要求，这就迫切地需要我们针对现代医学教育的特点和要求，认真调研、深入剖析临床教学工作中“教、学、管”等方面的现状及存在的问题，摒弃过去传统的、单一的口头说教、笔答考试、封闭式管理或只注重卷面成绩而忽略临床思维能力训练等陈旧观念 ......