【摘要】 面对护理学科对外交流的不断加强与发展，只有转变观念，提高认识，客观评估双语教学的现状，因材施教，激发学生兴趣，重视实践，强化交流，才能提高教学效果。

    【关键词】 本科护士；双语教学；英语

    双语教学即使用母语和一门外国语教学[1]。随着国内外护理教育事业的发展，本科护理教育已在我国初具规模，但我国本科护理双语教学水平尚不尽如人意，因此，开展对双语教学的研究势在必行，作为一名本科护士，从自身出发，提出几点思考，旨在促进我国护理高等教育的快速发展。

    1 实行双语教学的必然性、客观性

    高等教育是国际学术文化交流的最重要的领域[2]。随着国内外护理教育的改革与发展，护理本科教育应运而生，但是纵观我国护理本科教育现状，由于缺乏系统而科学的教学活动，严重阻碍了我国护理事业的发展进程，因此，加强双语教学，是护理高等教育的必经之路。客观上，随着我国加入WTO，复合型人才越来越成为护理专业之所需，国际上护士严重短缺，出国就职等，这些都要求必须掌握英语语种 ......