【摘要】多媒体教学是将文本、图形、动画、声音、视频等多种信息有机组合进行视听教学的方法。将这种教学方法与传统教学相结合，能明显提高眼科学教学的质量。本文主要探讨在医学生眼科学教学中利用多媒体教学和传统教学进行教学的体会。

    关键词 眼科学 多媒体教学 传统教学 教学效果

    眼科学是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗的医学科学[1]。由于视觉器官的特点和功能的复杂性，眼科学的诊断和治疗与其他临床学科的差别很大，这也决定了要讲好和学好眼科学并不是一件很容易的事。笔者在多年的眼科学教学中不断总结经验和教训，将多媒体教学和传统教学相结合，取得了较好的教学效果，现分析如下。

    1多媒体教学的优势

    1.1多媒体教学图文并茂，容易激发学生学习兴趣多媒体教学信息由文本、图形、动画、声音、视频等信息组成，图文并茂，给学生提供多种感官的综合刺激，这种刺激能激发学生的学习积极性，提高教学效率。例如，眼视光学屈光检查方法中检影验光一节，如果用传统教学方式，借助挂图显示检影中影光顺动和逆动的示意，就很难展现其动态的过程。尽管教师讲得栩栩如生，但学生仍是难以理解，教学效果不太理想，笔者在教学中把这一过程做成了一个Flash动画，使检影中影光顺动和逆动的抽象过程直观化 ......