随着科教兴国战略的实施，教育领域的各项改革不断深化，教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的实施，对学校的教育教学工作提出了新的更高的要求，特别是在医学院校，它不仅涉及学科专业的本身，而且涉及教学思想和教学观念的更新。教书育人是教师应具备的神圣天职，教师必须树立依法从教的观念，掌握教育活动中的心理现象，懂得教育规律和教师应具备的职业道德，不断提高教学工作的技能和水平，党的十六大把全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高到为全面建设小康社会的目标之一，并把教育发展科学技术和培养人才的基础，摆在优先发展的战略地位，这就要求有高素质的教师队伍，要求不断提高教师的师德和业务水平。特别是在医学院校，教育的成果直接关系到人类的健康，要求教师必须德才兼备，为人师表。本文试图对教师如何做到德才兼备，为人师表做一些探讨，以期能为加强师资队伍建设提供参考。

    1 教师应品德高尚、知识渊博

     道德是人类社会特有的现象，也是为人处世的行为准则。人的社会生活可以分为三大领域，即家庭生活、职业生活和公共生活。职业生活是社会生活不断发展的生命线，也是人的最基本的实践活动。因此，职业道德是构成整个社会的重要组成部分，也是个人道德的重要内容。职业道德就是指从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质，教师的职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉构成，作为教师应有高尚的职业道德。

    从人类社会发展进步的历史看，教育是新一代的成长和社会存在与发展不可缺少的手段，为一切社会所必需。教育的实质是把人类改造世界所积累起来的知识、经验和技能一代一代地传下去并不断地丰富和发展，使人类的认识和实践的广度和深度不断推向前进 ......